高中教师(县城高中教师工资待遇怎么样)
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2024-01-23
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1. 高中教师,县城高中教师工资待遇怎么样?
相对于县城其他职业教师是比较高的,但是不能向外面比。总的来说就是比上不足比下有余。
我家亲人中高级职称高中教师,一个月基本工资接近四千,再加上课时费,补课费,班主任费等其他费用接近6000吧,在县城过的也是比较滋润的。
周六周日有课不过上完就能走,有寒暑假,相当于带薪休假两个月。假如不是教的高三更爽,课也没有那么紧张,挺自在的。我们县高中还是全市高考成绩倒数,但是就这样,感觉压力也还好,没有说什么压力天大什么的。早上确实起的比较早,六点多就得去学校跑操,不过人嘛总要奋斗的,你去互联网公司可是996,既没有节假日,也没有寒暑假。
看个刚出新闻:教师工资不低于公务员年底须完成,教育部将实地督查,当日上午,教育部召开新闻发布会,介绍2019年全国义务教育均衡发展督导评估有关情况。会上,国务院教育督导委员会办公室主任、教育部教育督导局局长田祖荫透露,教育部已经把修订教育督导条例列入了今年的年度工作重点,另外,教育督导问责办法初稿已经出来,近期将广泛征求社会各方意见。
我看其他答案有说高中教师工资低的,他们绝对不了解真实情况,从幼儿园到小学,再到初中、高中。工资最高的就是高中,小学初中不用看,不可能比得上高中,我仅仅说的是县城公立学校。
初中可能稍微多点,但也不会有高中的高。
2. 高中教师资格职称二级是中级吗?
高中教师资格证二级不是中级职称。中小学职称从低级到高级是初级(员级、助理级)、中级(一级教师)、高级(副高级)和正高级几个级别。二级教师对应是初级中的助理级,是初级职称。助理级也是教师中大学本科毕业生工作满一年后定级的起步职称。
3. 教高中比教小学清闲一些吗?
高中教师1.休息时间少,我们这里的高中,周一到周六都是要正常上班的,高三一个月放假一天。高中上早晚自习,6:40到校,22:00放学,高三到23:00。寒假大概20天,暑假一个半月。高三就更少了。2.教学压力大,高中有高考升学压力,所以教师之间各种教学成绩竞争压力很大。
4. 初中老师和高中老师的区别是什么?
从学历上看现如今初中老师和高中老师没有区别了。20年前初高中老师学历上有差距,大专院校(专科)毕业生胜任初中教师,本科院校毕业的胜任高中教师。由于学历的差异,知识储备存在有所不同,但是现在初高中老师的学历都要求本科以上学历了。所以现在的初高中老师专业技术水平没有什么区别了。说有区别,他们面对的学生的接受知识的能力有差距。学生的接受能力不同,老师的教学方法和教学管理自然也不同了。
初中学生的教学和管理比高中学生更加的严格和认真仔细。初中学生毕竟处在少年时期,离开童年不久,孩童气很重,所以管理和教学的时候针对他们的年龄特点设计教学方法,就是多督促检查他们的学习情况,老师多多接触学生,让学生学会勤学苦练的良好的学习习惯,为以后的高中学习生活,打好良好的学习习惯和扎实的基础知识。
初中教学毕竟是基础教学,所以抓基础知识教学是关键所在。所以初中老师的基本功是很扎实的。相对来说,高中老师抓基本功的基础上加强学生的拓展训练。
拓展训练使学生的思维变得更灵活敏捷,视野变得更开阔,把学生推送到新的一个台阶上。高中教学毕竟是高中和大学的衔接教育,在这应试教育的环境下,面对高考是不可忽视的大事。高中老师培养学生的自主学习能力、独立分析能力和兴趣爱好能力,因此高中老师的教学难点在于把知识转化为能力上。所以高中老师要不断地提高自己的业务能力,你给学生一碗水,自己必有一桶水,你给学生一桶水,自己必备源源不断地活水源。
不论初中老师还是高中老师,教书育人是教师的天职。我们面对的都是不同年龄段的活生生的孩子们 ,做好本职工作,问心无愧就足矣。
5. 重点中学老师和市直单位公务员?
感谢邀请。
职业的选择,是不是应该优先考虑个人喜爱程度?性价比,不是应该买东西时候追求的东西嘛
既然要比,那我们就来分析一下吧。
重点中学的老师,既然是重点中学的老师,基本应该都是编制内的,也就是说福利待遇不会差了。而且随着教学经验的累积,评个职称什么的,收入只会增长。而且,教师这个职业受人尊敬,尤其是中学,孩子的独立性和自觉性逐渐形成,相对来说主要是教专业学科知识,以及教育学生处事待人接物,这个时期的家长也没有那么紧张孩子在校的安全、会不会受伤等这些问题,都会把重心放在孩子的学业上,对老师的重视和尊重程度会越来越高。
市直单位的公务员,这个岗位待遇也不会差的,但是要知道,仕途难走的。除了兢兢业业的努力干活,为人民服务外,学习任务也会很重。还有一点,在办公室文化,你是否能完全掌握,能否游刃有余,得心应手?单凭一己之力是很难完成需要配合的工作的,那政绩哪来?没有政绩怎么升职?不能升职物质需求怎么满足?怎么给家人更多的幸福感?
我相信会有人说难道只有有钱才能幸福吗?
对,钱不是万能的。
但是,最接近万能的东西,我想也只有是钱了。
所以,性价比高的话,我选择重点中学老师。
6. 全身心准备考编制教师?
辞掉月薪5000+的民办高中教师工作,全身心准备考编制教师,是否明智呢?我作为曾经做过10年公办教师的人建议如下:
首先可以明确的说考编制教师应该是明智的,但我建议在能合理安排时间的情况下,先不要急忙辞掉民办高中教师工作。因为辞掉工作就意味着立即就没收入来源,再就即使全身心准备考编制教师也不能百分之百的确定能考上。当然,家里有其它收入来源,辞掉工作后不愁没有日常开支,倒是可以辞掉工作后全身心备考。否则应该边工作边备考。
至于说考上编制教师有什么好处呢?为你分析如下:
工资待遇不错:教师的工资待遇在不同的地区和学校是差别较大的。我所在的地区是一个贫困县,与周边的区县相比较而言,是算差的。我2011年离开学校,当时职称为9级,打在工资卡上的工资1300多,加上绩效工资也就2000多一点。8年过去了,我打听了一下,同样为职称为9级的教师,每月打在工资卡上的工资近5000左右(扣除了五险一金),绩效工资年底才发,人均一年2万左右,住房公积金每年有2万多(包括自己和单位缴的),还有1万多的廉政津贴等(我县由于去年搞棚户改造等原因造成财政大幅度财政赤字没兑现。周边区县全部兑现)。据遥传在一些城区学校,尤其是一些好学校除了这些正常的收入外还有其它收入(没有证据,不便乱说)。更不要说一些发达地区或国家特别关注的边远地区如新疆,其收入就会很可观。当然,刚入编入职时、由于职称低、工龄短,可能收入较低,但涨起来还是比较快的。再就是如果要和一些收费高的私立(民办)学校的老师的收入相比,一般公立学校老师的收入就显得比较低了。
工作压力相对较小:在现在的体制下(至于说以后怎样改革,谁也说不清),公立学校的老师相对于私立(民办)学校的老师来说,压力也该要小很多,至少你认为校长或学校其他领导处事不公或其它原因和他们怼几句,你不会担心马上要你下岗。但在私立(民办)学校,恐怕除了真的不想干的教师外,无论校长或学校其他领导对与错,一般老师都只有绝对服从的份。升学率可以说是私立(民办)学校的生命线,其教师的工作强度、工作量和工作压力都应当大于同一地区同等水平公立学校的老师。当然,有些公立学校,尤其是在当地比较好的学校也有中考、高考的压力,但这些老师的付出与收入基本成正比的,比如他们有比较高的超课时津贴、升学奖等。
总之,在现行体制下,在同一地区、同等工作强度下,在编教师的各方面待遇相对较好!如果确实想挣大钱,就只有进收费高的一些私立学校。进不了待遇高的私立学校选则考编制教师也是不错的。
7. 怎么判断一个高中老师教书水平的好坏?
现在家长为孩子的教育问题可谓是操碎了心,不仅考虑学校教育环境的优劣,还要单独考虑孩子班级老师的教学水平。
那么我们该如何看出一个高中老师的教学水平好坏呢?
第一,最重要的是讲课是不是通俗易懂
有些老师虽然是学历达到了,但是不会讲课,只是按照课本知识一句一句个讲解。个人认为这样的老师就不是好老师,可能理解能力高的学生会领悟,但是一个班级不可能全是这种学生,就需要老师把课本知识点转化成通俗易懂的语言,确保每一个学生都能领悟。
第二,是不是注重因材施教
好的老师会在平常教学过程中善于观察每一个学生的学习特点,在课外时间或者是批改作业的时候,适时点拨不同学生。
第三,是不是有能力处理突发问题
在学校学习过程中,难免会出现一些妨碍学生学习的情况,好的老师不仅会化解,而且还能让其他学生从中得到教训。
第四,除了学习外,是不是在其他方面能给孩子树立一个好榜样
简单说,一个好的老师不仅要有上述特点,还要有过硬的素质,更多的是表现在日常生活中的一些基本素质。假如一个老师在生活中不检点,即使他教学再好,个人认为也不会是好老师。
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1. 高中教师,县城高中教师工资待遇怎么样?
相对于县城其他职业教师是比较高的,但是不能向外面比。总的来说就是比上不足比下有余。
我家亲人中高级职称高中教师,一个月基本工资接近四千,再加上课时费,补课费,班主任费等其他费用接近6000吧,在县城过的也是比较滋润的。
周六周日有课不过上完就能走,有寒暑假,相当于带薪休假两个月。假如不是教的高三更爽,课也没有那么紧张,挺自在的。我们县高中还是全市高考成绩倒数,但是就这样,感觉压力也还好,没有说什么压力天大什么的。早上确实起的比较早,六点多就得去学校跑操,不过人嘛总要奋斗的,你去互联网公司可是996,既没有节假日,也没有寒暑假。
看个刚出新闻:教师工资不低于公务员年底须完成,教育部将实地督查,当日上午,教育部召开新闻发布会,介绍2019年全国义务教育均衡发展督导评估有关情况。会上,国务院教育督导委员会办公室主任、教育部教育督导局局长田祖荫透露,教育部已经把修订教育督导条例列入了今年的年度工作重点,另外,教育督导问责办法初稿已经出来,近期将广泛征求社会各方意见。
我看其他答案有说高中教师工资低的,他们绝对不了解真实情况,从幼儿园到小学,再到初中、高中。工资最高的就是高中,小学初中不用看,不可能比得上高中,我仅仅说的是县城公立学校。
初中可能稍微多点,但也不会有高中的高。
2. 高中教师资格职称二级是中级吗?
高中教师资格证二级不是中级职称。中小学职称从低级到高级是初级(员级、助理级)、中级(一级教师)、高级(副高级)和正高级几个级别。二级教师对应是初级中的助理级,是初级职称。助理级也是教师中大学本科毕业生工作满一年后定级的起步职称。
3. 教高中比教小学清闲一些吗?
高中教师1.休息时间少,我们这里的高中,周一到周六都是要正常上班的,高三一个月放假一天。高中上早晚自习,6:40到校,22:00放学,高三到23:00。寒假大概20天,暑假一个半月。高三就更少了。2.教学压力大,高中有高考升学压力,所以教师之间各种教学成绩竞争压力很大。
4. 初中老师和高中老师的区别是什么?
从学历上看现如今初中老师和高中老师没有区别了。20年前初高中老师学历上有差距,大专院校(专科)毕业生胜任初中教师,本科院校毕业的胜任高中教师。由于学历的差异,知识储备存在有所不同,但是现在初高中老师的学历都要求本科以上学历了。所以现在的初高中老师专业技术水平没有什么区别了。说有区别,他们面对的学生的接受知识的能力有差距。学生的接受能力不同,老师的教学方法和教学管理自然也不同了。
初中学生的教学和管理比高中学生更加的严格和认真仔细。初中学生毕竟处在少年时期,离开童年不久,孩童气很重,所以管理和教学的时候针对他们的年龄特点设计教学方法,就是多督促检查他们的学习情况,老师多多接触学生,让学生学会勤学苦练的良好的学习习惯,为以后的高中学习生活,打好良好的学习习惯和扎实的基础知识。
初中教学毕竟是基础教学,所以抓基础知识教学是关键所在。所以初中老师的基本功是很扎实的。相对来说,高中老师抓基本功的基础上加强学生的拓展训练。
拓展训练使学生的思维变得更灵活敏捷,视野变得更开阔,把学生推送到新的一个台阶上。高中教学毕竟是高中和大学的衔接教育,在这应试教育的环境下,面对高考是不可忽视的大事。高中老师培养学生的自主学习能力、独立分析能力和兴趣爱好能力,因此高中老师的教学难点在于把知识转化为能力上。所以高中老师要不断地提高自己的业务能力,你给学生一碗水,自己必有一桶水,你给学生一桶水,自己必备源源不断地活水源。
不论初中老师还是高中老师,教书育人是教师的天职。我们面对的都是不同年龄段的活生生的孩子们 ,做好本职工作,问心无愧就足矣。
5. 重点中学老师和市直单位公务员?
感谢邀请。
职业的选择,是不是应该优先考虑个人喜爱程度?性价比,不是应该买东西时候追求的东西嘛
既然要比,那我们就来分析一下吧。
重点中学的老师,既然是重点中学的老师,基本应该都是编制内的,也就是说福利待遇不会差了。而且随着教学经验的累积,评个职称什么的,收入只会增长。而且,教师这个职业受人尊敬,尤其是中学,孩子的独立性和自觉性逐渐形成,相对来说主要是教专业学科知识,以及教育学生处事待人接物,这个时期的家长也没有那么紧张孩子在校的安全、会不会受伤等这些问题,都会把重心放在孩子的学业上,对老师的重视和尊重程度会越来越高。
市直单位的公务员,这个岗位待遇也不会差的,但是要知道,仕途难走的。除了兢兢业业的努力干活,为人民服务外,学习任务也会很重。还有一点,在办公室文化,你是否能完全掌握,能否游刃有余,得心应手?单凭一己之力是很难完成需要配合的工作的,那政绩哪来?没有政绩怎么升职?不能升职物质需求怎么满足?怎么给家人更多的幸福感?
我相信会有人说难道只有有钱才能幸福吗?
对,钱不是万能的。
但是,最接近万能的东西,我想也只有是钱了。
所以,性价比高的话,我选择重点中学老师。
6. 全身心准备考编制教师?
辞掉月薪5000+的民办高中教师工作,全身心准备考编制教师,是否明智呢?我作为曾经做过10年公办教师的人建议如下:
首先可以明确的说考编制教师应该是明智的,但我建议在能合理安排时间的情况下,先不要急忙辞掉民办高中教师工作。因为辞掉工作就意味着立即就没收入来源,再就即使全身心准备考编制教师也不能百分之百的确定能考上。当然,家里有其它收入来源,辞掉工作后不愁没有日常开支,倒是可以辞掉工作后全身心备考。否则应该边工作边备考。
至于说考上编制教师有什么好处呢?为你分析如下:
工资待遇不错:教师的工资待遇在不同的地区和学校是差别较大的。我所在的地区是一个贫困县,与周边的区县相比较而言,是算差的。我2011年离开学校,当时职称为9级,打在工资卡上的工资1300多,加上绩效工资也就2000多一点。8年过去了,我打听了一下,同样为职称为9级的教师,每月打在工资卡上的工资近5000左右(扣除了五险一金),绩效工资年底才发,人均一年2万左右,住房公积金每年有2万多(包括自己和单位缴的),还有1万多的廉政津贴等(我县由于去年搞棚户改造等原因造成财政大幅度财政赤字没兑现。周边区县全部兑现)。据遥传在一些城区学校,尤其是一些好学校除了这些正常的收入外还有其它收入(没有证据,不便乱说)。更不要说一些发达地区或国家特别关注的边远地区如新疆,其收入就会很可观。当然,刚入编入职时、由于职称低、工龄短,可能收入较低,但涨起来还是比较快的。再就是如果要和一些收费高的私立(民办)学校的老师的收入相比,一般公立学校老师的收入就显得比较低了。
工作压力相对较小:在现在的体制下(至于说以后怎样改革,谁也说不清),公立学校的老师相对于私立(民办)学校的老师来说,压力也该要小很多,至少你认为校长或学校其他领导处事不公或其它原因和他们怼几句,你不会担心马上要你下岗。但在私立(民办)学校,恐怕除了真的不想干的教师外,无论校长或学校其他领导对与错,一般老师都只有绝对服从的份。升学率可以说是私立(民办)学校的生命线,其教师的工作强度、工作量和工作压力都应当大于同一地区同等水平公立学校的老师。当然,有些公立学校,尤其是在当地比较好的学校也有中考、高考的压力,但这些老师的付出与收入基本成正比的,比如他们有比较高的超课时津贴、升学奖等。
总之,在现行体制下,在同一地区、同等工作强度下,在编教师的各方面待遇相对较好!如果确实想挣大钱,就只有进收费高的一些私立学校。进不了待遇高的私立学校选则考编制教师也是不错的。
7. 怎么判断一个高中老师教书水平的好坏?
现在家长为孩子的教育问题可谓是操碎了心,不仅考虑学校教育环境的优劣,还要单独考虑孩子班级老师的教学水平。
那么我们该如何看出一个高中老师的教学水平好坏呢?
第一,最重要的是讲课是不是通俗易懂
有些老师虽然是学历达到了,但是不会讲课,只是按照课本知识一句一句个讲解。个人认为这样的老师就不是好老师,可能理解能力高的学生会领悟,但是一个班级不可能全是这种学生,就需要老师把课本知识点转化成通俗易懂的语言,确保每一个学生都能领悟。
第二,是不是注重因材施教
好的老师会在平常教学过程中善于观察每一个学生的学习特点,在课外时间或者是批改作业的时候,适时点拨不同学生。
第三,是不是有能力处理突发问题
在学校学习过程中,难免会出现一些妨碍学生学习的情况,好的老师不仅会化解,而且还能让其他学生从中得到教训。
第四,除了学习外,是不是在其他方面能给孩子树立一个好榜样
简单说,一个好的老师不仅要有上述特点,还要有过硬的素质,更多的是表现在日常生活中的一些基本素质。假如一个老师在生活中不检点,即使他教学再好,个人认为也不会是好老师。
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