四十三中(43度白酒和53度哪个好)
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2024-08-26
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1. 四十三中,43度白酒和53度哪个好?
经研究发现,随着不断地对酒体进行降度,会发现53度酱香白酒中的酒分子和水分子的紧密度最好,酒体也最为稳定,不会出现浑浊,酒体丰满圆润,酒香显著,口感醇厚回甘,所以53度的酱香白酒不需要进行勾兑。
反过来说,43度的酱香白酒的酒香和口感都发生了改变,所以必需是通过勾兑而来,这就使得43度酱香白酒的口感偏寡淡,而53度酱香白酒的口感更为饱满、醇厚,尾净悠长。

另外,由于53度酱香白酒属于高度白酒,所以喝起来会有灼烧感,酒质不好的还会有干口的感觉,而43度酱香白酒则更为柔和顺畅些。
2. 茅台43度飞天茅台值得收藏吗?
收藏白酒的主要目的有两种,一种是为了饮用,另一种是想投资升值。
43度飞天茅台如果是以饮用为目的,它具有短期收藏价值,因为它是茅系酒中口感、味道最接近53度飞天茅台的茅系酒,相当于53度飞天茅台的兑水弱化版。其酒质与53度飞天茅台酒相同都是优质的大曲坤沙工艺酱酒。好价八百多,对于喜欢53度飞天茅台酒的酒友来说,它是最好的替代品。目前市场上遵义1935和飞天迎宾酒是很多酒友认为比较接近53度飞天茅台的茅系酒,有人认为相似度为百分之六十。有的资深酒友认为这两款酒的酒质是茅台的次级酒和王子系的基酒混合勾兑而成,个人认为这种说法很有道理。
如果是以收藏投资为目的,我看还是算了吧。具备收藏投资的白酒有一个最基本的条件就是,必需是高度白酒,酒精度数不能低于50度。我们知道白酒陈化老熟过程中,酒中的醛类物质和醇类物质发生酯化反应生成酯类香味物质,酒体会变得越来越香,越来越醇和、柔顺。但低度白酒随着时间推移,酒精度数会降低,低到一定程度时,内部会发生水解反应,这是种逆变化,会产生酸类物质,酒体会发酸,味道会变得寡淡无味,严重时酒体会混浊,失去饮用价值。
大家都知道,这两年53度飞天茅台一瓶难求,价格飞天,带动酱香型白酒集体发热,我认为其中有一点很重要,就是53度飞天茅台是原浆酒。大曲坤沙工艺酱酒七轮次取酒,度数最高的第一轮次五十七、八度,度数最低的是第七轮次五十一度多,勾调是七轮次酒之间的勾调,不是加浆兑水成为53度。白酒加浆降度会产生一个现象,就是酒体会变混浊,这是因为酒中的酯类物质溶于酒精不溶于水,而酯类物质是白酒呈香的主要物质。白酒加浆降度酒体混浊后,必需过滤除杂,这个过程中,酒中的部分酯类香味物质也会被过滤出去,所以酒体味道会寡淡,需要填加优质调味酒进行勾调。经过加浆降度的白酒,杂质少了,但是陈化过程中,酒体的改善、变化也小,这也是清香型、浓香型白酒大家不愿意收藏的原因之一。
3. 在我国农林类大学中?
看到题主提到的这个问题,我感到很高兴,这说明你比较关心农林项目。在这种大环境下,大家对农林院校不是很热心,对农林专业更不关心,整个农林专业都成冷门,不论录取分还是就业率都不是很好,从而造成生源比较差。其实我国很多农林类院校很不错的。
在若干排名中,我觉得软科排名还是比较客观的。软科2019中国最好大学排名中通过人才培养、科学研究、服务社会和国际化四个维度进行综合性评价,获取了最能体现大学办学水平的关键指标,如新生高考成绩、毕业生就业率、论文数量与质量、成果转化收入等,排名结果比较客观地反映了大学的竞争性地位。
通过上图可以看出农林类院校中中国农业大学当之无愧地排名榜首,其次为另西北农林科技大学,华中农业大学,南京农业大学。
以上这四所农业大学都是知名大学,特别是他们的农林学科很优势。
一、中国农业大学
位于北京,是985、双一流重点高校,它的一流学科有9个,分别是生物学、农业工程、食品科学与工程、作物学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、草学。具体的第四轮学科评估结果如下。
二、华中农业大学
位于武汉,是211重点高校,它的一流学科有7个,分别是生物学、食品科学与工程、农林经济管理,园艺学、畜牧学、兽医学、农林经济管理。具体的第四轮学科评估结果如下。
三、南京农业大学
位于南京,是211重点高校,它的一流学科有7个,分别是公共管理,食品科学与工程,园艺学,作物学,植物保护,农业经济管理和农业资源与环境。具体的第四轮学科评估结果如下。
四、西北农林科技大学
位于西安,是985高校,它有1个一流学科,很多人不选择西北农林科技大学一方面是因为其专业设置,另一方面是因为它地理位置偏僻。具体的第四轮学科评估结果如下。
以上就是我对我国农林类院校介绍。你根据自身爱好以及今后发展意向,来确定自己到底适合到哪一所学校学习。其实上面的这四所农林类院校都比较好的。
4. 为什么几乎所有的天体都是球形的?
为什么大多数天体都是球形的?
在宇宙当中,恒星,行星,卫星等天体几乎都呈现球形,而其他小天体比如彗星,小行星等大多数都不是圆形,它们呈现出的形状大多维不规则形状。所以球形天体主要针对恒星,行星以及卫星等。那为什么这些天体的形状都呈现球形呢?
就用太阳系这个恒星系做例子,在太阳系内,包括地球在内的行星其成分是由不管是由气体还是岩石组成的,它们的形状都是球形的,当然这样的特点不止太阳系中的行星和恒星存在,宇宙当中的恒星,行星和卫星都有这样的特点。
根据国际天文学联盟组织给出的行星的定义,“行星”是指在绕恒星公转的轨道上运行的天体,拥有足够的质量来克服恒星引力,以保持为静平衡运行状态。这意味着按照定义,行星是圆形的。我们在太空中看不到巨大的三角形行星,矩形行星或其他形状的行星漂浮在太空中,甚至行星的卫星也倾向于是圆形的。
天体的质量越大,引力越大,对其表面物质所施加的重力也越大,而重力是恒星,行星,卫星等大型天体呈现球形的最基本原因,但这类天体的形状也不是完美的球形,大都呈现扁球形其实这是由于重力的作用,天体的质量越大,其引力场越大,强大的引力场通过拉动所有的物质和物体使行星旋转,并且是各种物质朝向其核心移动,随着时间的流逝,行星变得平滑,它越来越多地在各个方向均匀地发生。
因此,较小的天体(例如小行星)由于它们的引力不足以让其表面的物体靠向核心运动,所以大多数小行星都不是平滑的形状,而呈现出了不规则形状。星云假说,或可以更广为人知的将恒星和行星形成的模型解释清楚。当恒星系形成时,尘土和气体开始聚集在一起,随着这些物质的收集,质量会增加,此时引力也会随之增加,由于引力的增加,它们吸收了越来越多的物质,这些聚合物的拉力使它们的压力增加,导致它们变热。
通常,如果物体的直径超过1000公里,则它们可以进入静水平衡状态,这是因为来自行星的内部向外的热压力和物质向内压的重力,导致它们随着时间的流逝而向内塌陷,在这种情况下就会导致它们的形状逐渐向着球形发展。
当然,这只有当物体的质量较大使引力增大时或者本身引力很大时,才会发生这种情况,这就是为什么小行星如此之多的,且它们的形状随机不规则的原因。但是,行星也不是完美的球形,而是扁球形(就像地球)。
地球的赤道直径比极地直径大约长43公里,由于地球每小时的旋转速度为1674.4公里/小时,由于地球绕其轴心旋转而施加的离心力而使其隆起。这实际上会干扰卫星轨道,卫星长时间轨道运行,这要求人类需要对卫星的轨道进行微调以弥补这一点。
地球不是太阳系中唯一具有赤道隆起的行星,火星有赤道隆起50公里,木星有10175公里,而土星的赤道隆起最大,为11808公里,土星具有1:10的最大扁平率,这意味着由于他绕轴心旋转得如此之快,因此中间绕线的厚度增加了10%。如果通过望远镜观察的话,也许就可以看到木星和土星的赤道隆起,因为它们的扁平率足够大。
5. 临沂兰山最好的小学和初中各是什么学校?
去哪个学校上学?
是每个适龄孩子家长最关心的问题
毕业季来临,升学季也不远了
2018年的小学、初中入学报名就要开始了
你知道你家孩子该去哪上学吗?
兰山区是临沂的主城区
城区中小学招生划片分布
一直是家长关注的重点
今年,兰山区教育主管部门
不仅要发布义务教育阶段学校招生工作
还包括幼儿园!
6月12日上午,2018年兰山区义务教育阶段学校幼儿园招生工作暨新闻发布会在临沂六中北校区召开。会上,发布了《2018年兰山区义务教育阶段学校幼儿园招生工作实施方案》。
话不多说,先来看看最新发布的的学区图。
2018临沂兰山城区小学招生区划图
(点击图片可放大)
2018临沂兰山城区初中招生区划图
(点击图片可放大)
2018年兰山区义务教育阶段学校
幼儿园招生工作实施方案
为进一步规范招生秩序,促进教育公平,促进社会和谐,根据《中华人民共和国义务教育法》、《山东省义务教育条例》、《山东省教育厅关于做好2018年普通中小学幼儿园招生入学工作的通知》(鲁教基〔2018〕8号)和《临沂市教育局关于做好2018年普通中小学幼儿园招生入学工作的通知》(临教基字〔2018〕10号)要求,结合全区义务教育生源和教育资源现状,现就做好我区2018年义务教育阶段学校招生入学工作,提出如下实施意见。
一、指导思想
根据国家、省、市有关规定,依法实施义务教育阶段学校、幼儿园招生入学工作,提升教育的公平度和满意度。
二、基本原则
(一)坚持免试就近入学。根据兰山区适龄学生人数、学校分布、所在社区、学校规模、交通状况等因素,确定每所义务教育阶段公办学校服务学区范围,制定招生计划和相关政策。实行以单校划学区为主,多校划片、弹性学区为辅的方式,保障适龄儿童少年在户籍所在地学校就近入学,符合条件的随迁子女按居住地相对就近入学。
(二)坚持公开、公正、公平。继续实行网上信息采集和现场报名相结合的方式。根据市教育局招生意见规定,今年拟在城区公办学校(兰山、银雀山、金雀山、柳青四个街道范围内)报名就读小学一年级的适龄儿童,均需登录“临沂市城区2018年义务教育阶段招生入学服务平台”进行信息采集。市教育局直属义务教育阶段学校招生工作,纳入兰山区统一组织实施。农村小学和民办小学仍采用现场报名的办法。区教体局和各学校将及时通过媒体、网站、公告栏等多种形式,向社会公布招生政策和招生信息,自觉接受社会监督,力求招生工作公开、公平、公正。
三、入学办法
(一)小学入学工作
1.兰山区常住居民子女入学
(1)报名条件:①年满6周岁(2012年8月31日前出生)。②身体健康,具备基本学习能力。③具有兰山区常住户口、父母或其他监护人在学区内有自有房产且实际居住。
(2)所需材料:家庭户口簿、学区内房权证(或不动产权证书)、监护人身份证、适龄儿童《出生医学证明》(或亲子鉴定证明材料)的原件与复印件。
(3)工作流程:登陆临沂市教育局官网→进入“临沂市城区2018年义务教育阶段招生入学服务平台”进行网上注册 →入学信息登记→申报学区内学校→区教体局联合相关部门对适龄儿童入学报名信息进行比对审查,各小学入户考察核实→统筹学位→法定监护人打印《适龄儿童信息登记表》→携带证明材料原件、复印件及《适龄儿童信息登记表》到申报学校或调剂学校现场审核确认→录取新生→各小学发放《新生入学通知书》。
(4)办法说明:学校应根据学龄儿童户籍和家庭住址情况,按照“住、户一致”优先的原则,分以下五个批次依次录取。同等情况遇有学位不足时,以适龄儿童户籍登记时间、私有产权住房购买时间长短为依据,依次录取,录取满额为止。其他的由区教体局统筹调剂到周边片区学校入学。
①兰山区户籍的学龄儿童,户籍地址与家庭住房一致,均在学校片区内的;②兰山区户籍的学龄儿童,户籍地址与家庭住房不一致,但自有房产在学校片区内的;③兰山区户籍的学龄儿童,户籍地址与家庭住房不一致,但户籍地址在学校片区的;④兰山区户籍的学龄儿童,其祖父母或外祖父母的房产在学校片区内的(祖孙不在同一户口簿上的,需提供公安等部门出具的直系亲属关系证明);⑤非兰山区户籍的学龄儿童,但其监护人在学校片区内有自有房产的。
条件中的自有房产,指适龄儿童本人或监护人自有且已实际交房入住的房产。产权人为共有的,产权份额应不少于50%。房产用途(性质)须为住房,工业用房、商业用房、储藏室、车库等非住房不能作为入学房产。社区或单位建设的小产权房,提供社区或单位出具的产权证明、缴款发票和入住证明(水电费发票);政府拆迁还建的,提供政府征收部门盖章的《房屋征收补偿安置协议书》。
2.外来务工经商人员随迁子女入学
(1)报名条件:①年满六周岁(2012年8月31日前出生)。②身体健康,具备基本学习能力。③随迁子女来我区中小学就读需同时具备以下条件:父母至少一方持有兰山公安部门核发的有效期内的居住证,且在之后一直按规定办理,连续满一年以上;父母至少一方在兰山区务工或经商一年以上;父母在兰山区有稳定的住所且实际居住一年以上。
(2)所需材料:①身份证明:原籍户口簿、父母身份证、父母至少一方持有兰山公安部门核发的有效期内的居住证(连续满一年)、适龄儿童《出生医学证明》(或亲子鉴定证明材料)的原件和复印件。
②从业证明:在兰山区务工者,父母一方需有用工单位(或个人)缴纳的社会保险,最近连续满一年,以人社部门系统筛查结果为准;在兰山区经商者,父母一方需持有在我区的工商营业执照,并有完税证明,最近连续满一年,以税务部门提供的筛查结果为准。
③合法稳定居住证明:有社区、居委会出具的在兰山区居住最近连续一年以上的证明和物业交费单据。
(3)工作流程:同兰山区常住居民子女入学工作流程。
(4)办法说明:①以上证件,截至2018年8月31日,时间至少需连续满一年。②符合条件的随迁子女所申报片区内学校有空余学位的,根据申报志愿,以其父母之一在兰山区的居住证时间与缴纳社保(或完税证明)时间之和为依据,按照时间长短依次录取。由于申报学校学位不足而未被录取的适龄儿童,由区教体局统筹安排到其他相对就近且有空余学位的学校就读。其他学校也没有空余学位或不服从调剂的,回户籍所在地就读或自行申请民办学校。
(二)初中入学工作
1.有兰山区学籍的小学毕业生入学
(1)农村小学毕业生对口直升本镇初中;九年一贯制学校六年级毕业生直升本校初中,不参与划片。条件成熟的学区,实行对口直升。农村小学、九年一贯制学校六年级毕业生,因监护人新购房产需要调整学区的,由家长持户口簿、房权证(或不动产权证书)、义务教育证书原件和复印件,于7月2日-3日,到兰山区教师进修学校(洗砚池街9号)报名、登记,由区教体局依据学生住所按照相对就近的原则安排入学。
(2)城区初中学校实行划片招生。以城区小学为单位采集毕业生信息。首先,依据学生户籍和房产信息,按照“住、户一致”优先原则,分五个批次依次录取,具体条件和办法参照小学入学部分第1款第(4)项执行。以上五个批次录取完成后,片区内初中学校尚有空余学位的,录取符合条件的外来务工人员随迁子女,具体条件和办法参照小学入学部分第2款执行。因学位不足而未被录取的,以及非片区户籍且片区内无自有房产的城区户籍小学毕业生,服从调剂的,由教体局统筹安排到其他相对就近初中学校就读。不服从调剂的,回户籍所在地就读或自行申请民办学校。
2.有兰山区户籍的区外小学毕业生入学
由学生家长持户口簿、房产证(或不动产权证书)原件和复印件,学籍证明(含全国统一学籍号),于7月4日-6日,到兰山区教师进修学校(洗砚池街9号)报名、登记,由区教体局依据学生住所按照相对就近的原则安排到公办学校就读。
3.外来务工经商人员随迁子女(无我区六年级学籍)入学
所需条件同小学入学部分第2款要求。符合条件的,由家长携带户口簿、家长身份证及居住证(房权证或不动产权证书)原件和复印件、务工或经商证明、租房证明、学籍证明(含全国统一学籍号)等有关材料,于7月4日-6日,到兰山区教师进修学校(洗砚池街9号)报名、登记。有自有房产并已入住的,材料②、③项可不提供。经审核符合条件的,依据学生住所按照相对就近的原则统筹调剂安排到公办学校就读。
(三)民办学校招生入学工作。民办学校可以面向全市招生,招生简章须向区教体局申报备案,经区教体局审核后在学校网站向社会公布。招生工作须与公办学校同步进行,严禁学校提前组织招生、超计划招生、擅自招生。报名人数超过招生人数的民办学校可采用随机派位的方式招生。民办学校招生工作结束后,及时将新生录取信息上报区教体局。
(四)困难学生入学工作。按照市局要求,深入推进教育扶贫“323”工程,协同扶贫部门,加强助学政策宣传,精准分类施策,做好建档立卡贫困家庭学生入学保障,不让一名儿童少年因贫失学,确保完成义务教育。
(五)农村留守儿童入学保障工作。要巩固农村留守儿童专项保护行动活动成果,全面建立农村留守儿童档案并在学籍系统进行标注,准确掌握在校留守儿童信息,认真做好留守儿童入学保障工作,防止学生辍学。
(六)特殊群体入学工作。落实上级“零拒绝”“全覆盖”要求,针对残疾儿童少年的类别和程度,按照“一人一案”的安置原则,与义务教育招生入学工作统一部署和要求,切实解决未入学适龄残疾儿童少年受教育问题,保障所有残疾适龄儿童少年接受义务教育的权利。
(七)学前教育招生工作。各级各类幼儿园应坚持相对就近就便、免试入园的原则,积极创造条件接受适龄幼儿入园。机关、企事业单位、部队、社区、村集体等举办的幼儿园,除招收本单位工作人员的子女外,有条件的应向社会开放,优先招收附近居民适龄幼儿入园。民办幼儿园要在各镇街的统筹指导下,实施自主招生。
(八)落实各项教育优待政策工作。对烈士子女、符合条件的现役军人子女及其他各类优抚对象,按照有关规定落实教育优待政策。对符合条件的公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女,中考招生录取、义务教育入学政策,按照上级有关要求执行。对符合条件的引进高层次技能人才子女,依据相关政策安排入学。
(九)规范转学相关工作。依据《临沂市普通中小学学籍管理实施细则》临教基字〔2018〕3号规定,申请转入的时间一般为每年寒假、暑假开学前两周。具体操作流程如下:学生家长向拟转入学校提出申请→学校对转入学生条件进行初步审核→转入学校集中向区教体局提交转入报告(内容包括学校各年级现有学生数、空余学位情况和拟转入学生名单后附学生家长提交的原始材料)→区教体局审核后确定最终转入学生名单→学校通知家长办理转学等事宜。义务教育阶段在本学区内不准转学。毕业年级学生一般不准转学。
四、组织保障
(一)加强组织领导。区政府成立义务教育阶段学校招生工作领导小组,统筹做好全区义务教育招生工作。领导小组下设办公室,办公室设在区教体局,负责全区义务教育招生工作的日常工作。要完善应急预案,健全应急机制,及时发现并处理苗头性、倾向性问题,确保招生工作公开、公正、平稳、有序。各镇街道及教育、宣传、公安、人社、房产、国土、市场监管、税务等部门,要建立联动机制,密切配合,分工负责,要严格户籍、房屋所有权、社保缴纳、营业执照、完税证明等入学材料的出具和审核。各义务教育学校要成立校长任组长的招生工作小组,明确分工,各负其责,积极做好片区内适龄儿童的招生入学工作。
(二)统筹教育资源配置。积极适应新型城镇化、人口政策调整、户籍制度改革等形势,着眼推进兰山教育现代化、实施乡村振兴战略发展需要,积极推进城乡义务教育一体化发展和普通高中优质特色发展,推行学区制办学,扩大集团化办学,努力扩大优质教育资源覆盖面。各镇街要依据城乡人口流动、学龄人口变化趋势,合理规划中小学校,加快学校建设,努力保障学位供给。要严格控制班额(小学45人/班,中学50人/班),努力消除超大班额,合理分流学生。按照山东省学籍管理规定,2018年入学一年级新生,学校应于10月31日前完成学籍注册。
(三)规范招生秩序。要严格落实教育部招生工作“十项严禁”纪律。严禁无计划、超计划组织招生,招生结束后,学校不得擅自招收已被其他学校录取的学生。严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试,或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果。严禁提前组织招生,变相掐尖选生源。严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班。严禁以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源。严禁任何学校收取或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”。自今年秋季入学新生起,义务教育阶段学校要全部采取随机派位方式,均衡编班、阳光分班并加强社会监督。严禁任何学校设立任何名义的重点班、快慢班。严禁初高中学校对学生进行中高考成绩排名、宣传中高考状元和升学率。严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象,不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。
(四)深入实施阳光招生。要坚持公开、公平、公正的原则,维护招生秩序,优化招生环境,积极推进阳光招生。各学校要严格执行招生计划和招生范围,遵守招生日程安排和工作纪律,通过城区义务教育入学服务平台,采取信息比对、现场认定等方式,严肃审核每一名学生的入学资格,“谁审核、谁签字、谁负责”,坚决杜绝说情请托、打招呼,坚决杜绝关系生、条子生、借读生等招生乱象,保障教育公平。区里将建立监护人诚信承诺制度,对伪造、变造相关证件者,一律取消公办学校录取资格,并视情节报有关单位追究当事人的法律及行政责任。遇有学位不足需要分流调剂等特殊情况,由区教体局统筹安排,学校不得无故拒收。
(五)做好宣传引导。区教体局将有关政策内容印制成《兰山区城区小学一年级入学须知》进行发放,便于群众了解和报名。并充分发挥网站、报纸和微信、微博等新媒体的作用,做好招生入学政策的宣传。各招生学校要切实提高认识,采取各种形式,做好今年招生政策的宣传工作,使之家喻户晓。对社会和家长普遍关心的问题,要认真解释,以取得各方面的理解支持。要加强学校发展与改革工作宣传,让社会和家长了解学校的办学特色、教育状况和办学成果,引导家长树立“家庭教育水平就是孩子的起跑线”、“适合的教育就是最好的教育”的观念,理性对待子女入学。
(六)严肃招生纪律。区教体局设立举报电话,畅通社会反映问题渠道并及时处理来电来信。区里将建立违规举报和申诉受理机制,严肃查处违规违纪行为。对违反招生纪律、弄虚作假、徇私舞弊造成不良影响的单位和学校,视情节轻重给予约谈、通报批评、追究相关人员责任等处理。对于民办学校,将依照有关规定给予减少下一年度招生计划、停止招生直至吊销办学许可证的处罚。区教体局将在2018年秋季开学后两周内,开展一次招生工作专项检查,检查情况报送市教育局和区政府。
中小学招生办公室设在兰山区教师进修学校(洗砚池街9号)
临沂综合广播
6. 大连市内哪所初中好?
大连市初中比较好的学校~
纯属个人观点~
下面这几所中学比较好~
* 私立中学~比较好的是嘉汇中学,格致中学。
* 公立初中~比较好的是中山区的9中,39中,西岗的34中,37中,沙河口的79中,甘井子区的80中,76中,汇文中学。
★大连嘉汇中学~大连嘉汇中学是严格遵照国家法律规定的民办学校举办程序而创办的,是经教育局批准、民政局依法登记注册,由大连嘉汇教育发展有限公司出资创办的民办初中。建校于2003年8月,地址是中山区北斗街75号(二七广场东100米)交通方便。现有65名教职员工,共计20个教学班,班额在50人以内。
嘉汇中学是市、区教育局领导下的与区内其它公办中学享有同等地位的民办初中。实行学校理事会领导下的校长负责制。
全面贯彻国家教育方针,高水平实施素质教育。优化学校管理,缔造和谐民主的文化氛围,强化国学教育特色,丰富学校发展内涵。全面提高学生的自主发展意识、创新精神和实践能力,培养身心健康、正直扬善、自信乐学的优秀学子,追求卓越的教育质量。属于大连市重点中学。
★大连格致中学~
大连格致中学是2001年6月由沙河口区人民政府批准建立的一所公办民助学校。学校占地面积约30,000平方米,并设立了附属小学。
格致中学坐落在沙河口区正源地产开发的幸福e家社区内,现代化校舍在绿树掩映的书香府第中矗立,静谧而祥和。走入“心”字形的校园建筑群中,就能体会到格致用心做事、办教育的理念。格致中学通过润物细无声的德育熏陶,让学生懂得仁爱,学会付出与回报,促进学生身心和谐发展。有别于学生负担沉重、家长心疼不已的高压模式,格致中学创设高效课堂,培养后续学习能力,这一方式在全国各级评优活动中获得多项殊荣。格致的学生们能轻松自如地用英语交流,还掌握了计算机编程、资料整理等实用技能,学校成为了名副其实的数字化校园。学校多年来兢兢业业,桃李满园,培养出了周建浩、刘拓成等一批优秀学生,为国家输出一批社会精英。
★大连 第七十九中学
大连市第七十九中学坐落在绿树成荫的中山公园西侧,占地26841平方米,建筑面积28612平方米,校区由小学部和中学部组成,建有小学部教学楼,中学部教学楼,行政楼和综合实验楼。环境优雅,翰墨飘香,人文底蕴丰厚,管理规范,是著名的九年一贯制学校,享有良好的社会声誉。学校原名“东风小学”,前身的办学历史可追溯到1978年,是大连市办学历史悠久的学校之一。不断探索办学育人之道,积淀了优良深厚的历史传统。在长期的办学实践中,学校几代员工立志献身于教育事业,弘扬“德高为师,身正为范”的精神,秉承“文明树形象,科学求高效,和谐谋发展”的优良校风,坚定“创办适合学生全面发展”的办学理念,以“奠基人的终身发展”为办学宗旨,努力以科学教育,人文教育和成功教育为基本着力点,把培养适应二十一世纪需要的高素质人才作为孜孜以求得培养目标。
★大连第九中学~大连市第九中学,始建于1951年,是大连市首批重点中学,坐落在风景如画的劳动公园东侧,是一所以培养大批优秀的初中毕业生而享誉省、市内外的初级中学。大连市第九中学原位于中山区杏林街60号,该校舍始建于1951年,占地面积10876平方米,建筑面积6967平方米,学生1825人。该校校舍陈旧,电线、供暖设施老化,存在安全隐患,并且教学使用面积严重不足,满足不了现代教学需求,特别是紧邻商业闹市区,车辆噪音严重,环境恶劣,不适合教育教学发展。经区政府领导与专家多方面考察论证,同意对第九中学进行易地换建。新校舍选址在中山区自卫街24号即邮电枢纽南侧地域,新九中的设计标准为27个班型的初中,占地面积9495平方米,建筑面积13700平方米。在市委、区政府“把九中建设成大连市最漂亮的初级中学”的指示下,在区委、区政府及区教育局等部门的高度重视下,2006年学校迁入位于昆明街199号的现代化新校舍。(紧邻大连市中山区教育局,与大连市重点高中24中相对)
★大连第三十四中学~大连市第三十四中学~创立于1962年。学校与美丽广阔的人民广场毗邻,掩映在风光旖旎的南山脚下。学校占地面积11375平方米,分主校、分校两部。学校全国优秀教师2人,省优秀教师5人,市优秀教师8人,省特级教师1人,市劳动模范3人,市学科带头人2名,市区骨干教师34人,中学高级教师47人,近20名教师获得教育硕士和研究生课程班结业证书。 现有三个年级,13个教研组,42个教学班,学生2453人,教师147名,是大连市知名初中。
★大连第 三十七中学~
大连市第三十七中学是西岗区一所初级中学,有着悠久的历史。自1962年建校以来,经过几代人的不懈努力,由一个薄弱学校发展成为一所办学质量为社会所认可的“热点”学校。
教育教学质量连续多年在全市名列前茅。连续多年来获得省、市级“文明学校”、“先进单位”等荣誉称号。培养了徐蔓姗、来莘莘这样的中考状元,还培养了牟欣梦这样的高考状元。
★大连八十中~大连市第80中学~位于大连市甘井子区西南路,原大连纺织厂附近。有30多年的历史。前身为周家街小学。学校现有初中教学班43个,小学教学班5个,学生2200余人,教职工136人。学校师资力量雄厚,现有特聘高级教师4人,省市优秀教师23人。中老年教师经验丰富精益求精,青年教师朝气蓬勃积极进取。全体教师爱岗敬业,为人师表,“博学、严谨、善教、创新”的教风已经形成。
大连市第八十中学创校于1965年。1977年,乘着“拨乱反正”的春风,内外合力,一所全新的学校——大连市第八十中学应运而生,乘风而长。大连市第八十中学位于甘井子中部,依山傍海,环境幽雅;东临西南路,交通便捷。
1996年,学校迁入了崭新的教学楼。新校舍宏伟壮观,像一只展翅欲飞的雄鹰。2003年,随着办学效益日益显著,甘井子教育局和亿达房地产公司联手新成立八十中学分校。分校由教学楼和艺术楼组成,巍峨气派。如今,八十中学已是一校两楼、一校两址的九年一贯制学校。学校总占地面积3万余平方米,建筑面积21289平方米,操场面积11000平方米,绿化面积1200平方米。校园内,古木参天,绿树成荫,鸟语花香,草绿花红,真可谓:“满园含翠教读胜地,幽雅宁静治学佳境”。
★大连市第三十九中学大连市第三十九中学~是一所初级中学,坐落于风景秀丽的南山脚下,毗邻幽静而迷人的明泽湖畔。学校占地面积17010平方米,校舍占地面积12521平方米,操场面积为6000平方米。学校拥有36个教学班,教学设施齐备,主要有物理、化学、生物实验室共6个,准备室3个,综合实验室、合班教室、语音室、音乐室、舞蹈室、美术室及美术教具室各1个,阅览室2个,藏书室2个,微机室3个,微格室2个。全校各班均有电子大屏幕和视频展台,学校建有数控中心和校园广播站。现有教职工120人,学生近1500人。教师学历本科达86.67%、专科达13.33%,研究生班结业的教师达8%,硕士研究生在读教师达8%。大连市第39中学始建于1962年。时名为“枫林补习班”。当时学校只有几十名学生,几间由民房改造而成的教室,破败不堪,不避风雨。
1965年街道通过动员社会的物力财力,兴建了新校舍,由三八广场迁址到永青街25号,学校更名为“桂林中学”,性质为民办中学。尽管新校舍仍为平房,但已拥有24个教学班,千余名学生,学校初具规模。首任校长李清英曾参加全国群英大会,现年已82岁高龄。面对学生们大多家庭生活困难,年龄偏大,基础薄弱等极为不利的客观情况,学校仍孜孜以求,为国家输送了大批人才。
2003年,学校迁址至中山区济南街52号。这是一座由政府投资 3000万兴建的现代化学校。它拥有先进的教学设备,这些设备为学生的全面发展,为教育教学活动的开展创造了优越条件。它已成为一所拥有36个班级的标准的现代化学校。
★大连市第七十六中学大连市第七十六中学~位于大连市主城区的北部,是市内四区之一甘井子区下辖的一所热点学校。学校始建于1958年,原是小学建制,1977年改成初中,1993年重建。 2004年,甘井子区教育局为了进一步扩大优质教育资源,将临近的厂矿改制学校86中学与76中学合并,现今一校两址。多年来,经过一系列改扩建工程,我校已成为拥有两个校区、总占地面积达32720平方米的现代化中学。学校现有42个教学班,2200余名在校学生和152名教职员工,其中拥有研究生学历的教师23人,具有中学高级职称的教师80人,占专任教师的57.6%,市级骨干教师15人,区级骨干教师14人。
大连市第七十六中学位于大连市东北部。面朝广阔的大海,背倚厚重的群山,得天独厚的条件赋予了七十六中人山一样的踏实和稳重,海一样的灵动和潇洒。漫步于校园,你会惊叹于清新整洁的校园环境,你会被丰富多彩的学生社团活动所吸引,你会沉醉在浓厚的校园文化和学习氛围中,你更会为一张张纯真、自信的笑脸所倾倒……
★大连汇文中学~大连汇文中学~是甘井子区政府于2002年8月投资创建的公办“双语实验”初级中学,坐落于大连市甘井子区周水子广场10号。2010年8月,甘井子区政府和区教委决定将原第78中学学生和部分教师合并入汇文中学。两校合并后,教师和学生人数增多,班额增大,为管理带来较大的困难。为了确保学校在短时间内能够正常运行,尽快达成教师和学生在思想、行动和情感上的融合,新的领导班子在汪祯学校长的带领下,凝心聚力,共谋发展。管理上以人为本,整合人力资源;文化上传承保留,积淀新的文化底蕴;制度上完善规范,向细节要效益。
(图片选自网络)
7. 舍不得喝想掺点别的酒可以吗?
90年代的茅台酒,少说也有20年了,如果是真酒,密封保存好的,市场还是比较少的。
存放了20年以上的茅台酒,其实在口感上已经不辣口了,变的醇厚细腻,酱香也没有那么浓郁了,陈味倒是很足,如果直接喝还真的不是那么好喝,至少大部分人是不喜欢的。虽说酒是陈的香,但是还有有一个最佳的饮用期,清香型一般在1-5年,浓香型一般在5-10年,酱香型一般8-15年,所以存放酱香型白酒自己喝一般不超过15年,这是从口感上来说。
当然如果你存酒是用来勾调酒,那么越老越好,我们当地存放的酱香坤沙散酒,上了20年的纯老酒,且品质好的一斤也是要一千多了,我们也在购买这样的老酒主要还是用来勾调自己家的坤沙散酒,以酒带酒。
朋友这瓶上了20年的茅台酒,自己可以倒一杯细细品尝,如果口感自己不喜欢,那么可以自己勾调酒,当然最好还是购买飞天茅台酒来进行老酒勾调新酒,比例看自己口感,可以用最小的三钱杯做实验,免的浪费了。
我是茅台小王、一名一线酿酒工人,喜欢喝酱香型白酒的朋友可以关注我!私信我!一起探讨探讨。
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1. 四十三中,43度白酒和53度哪个好?
经研究发现,随着不断地对酒体进行降度,会发现53度酱香白酒中的酒分子和水分子的紧密度最好,酒体也最为稳定,不会出现浑浊,酒体丰满圆润,酒香显著,口感醇厚回甘,所以53度的酱香白酒不需要进行勾兑。
反过来说,43度的酱香白酒的酒香和口感都发生了改变,所以必需是通过勾兑而来,这就使得43度酱香白酒的口感偏寡淡,而53度酱香白酒的口感更为饱满、醇厚,尾净悠长。

另外,由于53度酱香白酒属于高度白酒,所以喝起来会有灼烧感,酒质不好的还会有干口的感觉,而43度酱香白酒则更为柔和顺畅些。
2. 茅台43度飞天茅台值得收藏吗?
收藏白酒的主要目的有两种,一种是为了饮用,另一种是想投资升值。
43度飞天茅台如果是以饮用为目的,它具有短期收藏价值,因为它是茅系酒中口感、味道最接近53度飞天茅台的茅系酒,相当于53度飞天茅台的兑水弱化版。其酒质与53度飞天茅台酒相同都是优质的大曲坤沙工艺酱酒。好价八百多,对于喜欢53度飞天茅台酒的酒友来说,它是最好的替代品。目前市场上遵义1935和飞天迎宾酒是很多酒友认为比较接近53度飞天茅台的茅系酒,有人认为相似度为百分之六十。有的资深酒友认为这两款酒的酒质是茅台的次级酒和王子系的基酒混合勾兑而成,个人认为这种说法很有道理。
如果是以收藏投资为目的,我看还是算了吧。具备收藏投资的白酒有一个最基本的条件就是,必需是高度白酒,酒精度数不能低于50度。我们知道白酒陈化老熟过程中,酒中的醛类物质和醇类物质发生酯化反应生成酯类香味物质,酒体会变得越来越香,越来越醇和、柔顺。但低度白酒随着时间推移,酒精度数会降低,低到一定程度时,内部会发生水解反应,这是种逆变化,会产生酸类物质,酒体会发酸,味道会变得寡淡无味,严重时酒体会混浊,失去饮用价值。
大家都知道,这两年53度飞天茅台一瓶难求,价格飞天,带动酱香型白酒集体发热,我认为其中有一点很重要,就是53度飞天茅台是原浆酒。大曲坤沙工艺酱酒七轮次取酒,度数最高的第一轮次五十七、八度,度数最低的是第七轮次五十一度多,勾调是七轮次酒之间的勾调,不是加浆兑水成为53度。白酒加浆降度会产生一个现象,就是酒体会变混浊,这是因为酒中的酯类物质溶于酒精不溶于水,而酯类物质是白酒呈香的主要物质。白酒加浆降度酒体混浊后,必需过滤除杂,这个过程中,酒中的部分酯类香味物质也会被过滤出去,所以酒体味道会寡淡,需要填加优质调味酒进行勾调。经过加浆降度的白酒,杂质少了,但是陈化过程中,酒体的改善、变化也小,这也是清香型、浓香型白酒大家不愿意收藏的原因之一。
3. 在我国农林类大学中?
看到题主提到的这个问题,我感到很高兴,这说明你比较关心农林项目。在这种大环境下,大家对农林院校不是很热心,对农林专业更不关心,整个农林专业都成冷门,不论录取分还是就业率都不是很好,从而造成生源比较差。其实我国很多农林类院校很不错的。
在若干排名中,我觉得软科排名还是比较客观的。软科2019中国最好大学排名中通过人才培养、科学研究、服务社会和国际化四个维度进行综合性评价,获取了最能体现大学办学水平的关键指标,如新生高考成绩、毕业生就业率、论文数量与质量、成果转化收入等,排名结果比较客观地反映了大学的竞争性地位。
通过上图可以看出农林类院校中中国农业大学当之无愧地排名榜首,其次为另西北农林科技大学,华中农业大学,南京农业大学。
以上这四所农业大学都是知名大学,特别是他们的农林学科很优势。
一、中国农业大学
位于北京,是985、双一流重点高校,它的一流学科有9个,分别是生物学、农业工程、食品科学与工程、作物学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、草学。具体的第四轮学科评估结果如下。
二、华中农业大学
位于武汉,是211重点高校,它的一流学科有7个,分别是生物学、食品科学与工程、农林经济管理,园艺学、畜牧学、兽医学、农林经济管理。具体的第四轮学科评估结果如下。
三、南京农业大学
位于南京,是211重点高校,它的一流学科有7个,分别是公共管理,食品科学与工程,园艺学,作物学,植物保护,农业经济管理和农业资源与环境。具体的第四轮学科评估结果如下。
四、西北农林科技大学
位于西安,是985高校,它有1个一流学科,很多人不选择西北农林科技大学一方面是因为其专业设置,另一方面是因为它地理位置偏僻。具体的第四轮学科评估结果如下。
以上就是我对我国农林类院校介绍。你根据自身爱好以及今后发展意向,来确定自己到底适合到哪一所学校学习。其实上面的这四所农林类院校都比较好的。
4. 为什么几乎所有的天体都是球形的?
为什么大多数天体都是球形的?
在宇宙当中,恒星,行星,卫星等天体几乎都呈现球形,而其他小天体比如彗星,小行星等大多数都不是圆形,它们呈现出的形状大多维不规则形状。所以球形天体主要针对恒星,行星以及卫星等。那为什么这些天体的形状都呈现球形呢?
就用太阳系这个恒星系做例子,在太阳系内,包括地球在内的行星其成分是由不管是由气体还是岩石组成的,它们的形状都是球形的,当然这样的特点不止太阳系中的行星和恒星存在,宇宙当中的恒星,行星和卫星都有这样的特点。
根据国际天文学联盟组织给出的行星的定义,“行星”是指在绕恒星公转的轨道上运行的天体,拥有足够的质量来克服恒星引力,以保持为静平衡运行状态。这意味着按照定义,行星是圆形的。我们在太空中看不到巨大的三角形行星,矩形行星或其他形状的行星漂浮在太空中,甚至行星的卫星也倾向于是圆形的。
天体的质量越大,引力越大,对其表面物质所施加的重力也越大,而重力是恒星,行星,卫星等大型天体呈现球形的最基本原因,但这类天体的形状也不是完美的球形,大都呈现扁球形其实这是由于重力的作用,天体的质量越大,其引力场越大,强大的引力场通过拉动所有的物质和物体使行星旋转,并且是各种物质朝向其核心移动,随着时间的流逝,行星变得平滑,它越来越多地在各个方向均匀地发生。
因此,较小的天体(例如小行星)由于它们的引力不足以让其表面的物体靠向核心运动,所以大多数小行星都不是平滑的形状,而呈现出了不规则形状。星云假说,或可以更广为人知的将恒星和行星形成的模型解释清楚。当恒星系形成时,尘土和气体开始聚集在一起,随着这些物质的收集,质量会增加,此时引力也会随之增加,由于引力的增加,它们吸收了越来越多的物质,这些聚合物的拉力使它们的压力增加,导致它们变热。
通常,如果物体的直径超过1000公里,则它们可以进入静水平衡状态,这是因为来自行星的内部向外的热压力和物质向内压的重力,导致它们随着时间的流逝而向内塌陷,在这种情况下就会导致它们的形状逐渐向着球形发展。
当然,这只有当物体的质量较大使引力增大时或者本身引力很大时,才会发生这种情况,这就是为什么小行星如此之多的,且它们的形状随机不规则的原因。但是,行星也不是完美的球形,而是扁球形(就像地球)。
地球的赤道直径比极地直径大约长43公里,由于地球每小时的旋转速度为1674.4公里/小时,由于地球绕其轴心旋转而施加的离心力而使其隆起。这实际上会干扰卫星轨道,卫星长时间轨道运行,这要求人类需要对卫星的轨道进行微调以弥补这一点。
地球不是太阳系中唯一具有赤道隆起的行星,火星有赤道隆起50公里,木星有10175公里,而土星的赤道隆起最大,为11808公里,土星具有1:10的最大扁平率,这意味着由于他绕轴心旋转得如此之快,因此中间绕线的厚度增加了10%。如果通过望远镜观察的话,也许就可以看到木星和土星的赤道隆起,因为它们的扁平率足够大。
5. 临沂兰山最好的小学和初中各是什么学校?
去哪个学校上学?
是每个适龄孩子家长最关心的问题
毕业季来临,升学季也不远了
2018年的小学、初中入学报名就要开始了
你知道你家孩子该去哪上学吗?
兰山区是临沂的主城区
城区中小学招生划片分布
一直是家长关注的重点
今年,兰山区教育主管部门
不仅要发布义务教育阶段学校招生工作
还包括幼儿园!
6月12日上午,2018年兰山区义务教育阶段学校幼儿园招生工作暨新闻发布会在临沂六中北校区召开。会上,发布了《2018年兰山区义务教育阶段学校幼儿园招生工作实施方案》。
话不多说,先来看看最新发布的的学区图。
2018临沂兰山城区小学招生区划图
(点击图片可放大)
2018临沂兰山城区初中招生区划图
(点击图片可放大)
2018年兰山区义务教育阶段学校
幼儿园招生工作实施方案
为进一步规范招生秩序,促进教育公平,促进社会和谐,根据《中华人民共和国义务教育法》、《山东省义务教育条例》、《山东省教育厅关于做好2018年普通中小学幼儿园招生入学工作的通知》(鲁教基〔2018〕8号)和《临沂市教育局关于做好2018年普通中小学幼儿园招生入学工作的通知》(临教基字〔2018〕10号)要求,结合全区义务教育生源和教育资源现状,现就做好我区2018年义务教育阶段学校招生入学工作,提出如下实施意见。
一、指导思想
根据国家、省、市有关规定,依法实施义务教育阶段学校、幼儿园招生入学工作,提升教育的公平度和满意度。
二、基本原则
(一)坚持免试就近入学。根据兰山区适龄学生人数、学校分布、所在社区、学校规模、交通状况等因素,确定每所义务教育阶段公办学校服务学区范围,制定招生计划和相关政策。实行以单校划学区为主,多校划片、弹性学区为辅的方式,保障适龄儿童少年在户籍所在地学校就近入学,符合条件的随迁子女按居住地相对就近入学。
(二)坚持公开、公正、公平。继续实行网上信息采集和现场报名相结合的方式。根据市教育局招生意见规定,今年拟在城区公办学校(兰山、银雀山、金雀山、柳青四个街道范围内)报名就读小学一年级的适龄儿童,均需登录“临沂市城区2018年义务教育阶段招生入学服务平台”进行信息采集。市教育局直属义务教育阶段学校招生工作,纳入兰山区统一组织实施。农村小学和民办小学仍采用现场报名的办法。区教体局和各学校将及时通过媒体、网站、公告栏等多种形式,向社会公布招生政策和招生信息,自觉接受社会监督,力求招生工作公开、公平、公正。
三、入学办法
(一)小学入学工作
1.兰山区常住居民子女入学
(1)报名条件:①年满6周岁(2012年8月31日前出生)。②身体健康,具备基本学习能力。③具有兰山区常住户口、父母或其他监护人在学区内有自有房产且实际居住。
(2)所需材料:家庭户口簿、学区内房权证(或不动产权证书)、监护人身份证、适龄儿童《出生医学证明》(或亲子鉴定证明材料)的原件与复印件。
(3)工作流程:登陆临沂市教育局官网→进入“临沂市城区2018年义务教育阶段招生入学服务平台”进行网上注册 →入学信息登记→申报学区内学校→区教体局联合相关部门对适龄儿童入学报名信息进行比对审查,各小学入户考察核实→统筹学位→法定监护人打印《适龄儿童信息登记表》→携带证明材料原件、复印件及《适龄儿童信息登记表》到申报学校或调剂学校现场审核确认→录取新生→各小学发放《新生入学通知书》。
(4)办法说明:学校应根据学龄儿童户籍和家庭住址情况,按照“住、户一致”优先的原则,分以下五个批次依次录取。同等情况遇有学位不足时,以适龄儿童户籍登记时间、私有产权住房购买时间长短为依据,依次录取,录取满额为止。其他的由区教体局统筹调剂到周边片区学校入学。
①兰山区户籍的学龄儿童,户籍地址与家庭住房一致,均在学校片区内的;②兰山区户籍的学龄儿童,户籍地址与家庭住房不一致,但自有房产在学校片区内的;③兰山区户籍的学龄儿童,户籍地址与家庭住房不一致,但户籍地址在学校片区的;④兰山区户籍的学龄儿童,其祖父母或外祖父母的房产在学校片区内的(祖孙不在同一户口簿上的,需提供公安等部门出具的直系亲属关系证明);⑤非兰山区户籍的学龄儿童,但其监护人在学校片区内有自有房产的。
条件中的自有房产,指适龄儿童本人或监护人自有且已实际交房入住的房产。产权人为共有的,产权份额应不少于50%。房产用途(性质)须为住房,工业用房、商业用房、储藏室、车库等非住房不能作为入学房产。社区或单位建设的小产权房,提供社区或单位出具的产权证明、缴款发票和入住证明(水电费发票);政府拆迁还建的,提供政府征收部门盖章的《房屋征收补偿安置协议书》。
2.外来务工经商人员随迁子女入学
(1)报名条件:①年满六周岁(2012年8月31日前出生)。②身体健康,具备基本学习能力。③随迁子女来我区中小学就读需同时具备以下条件:父母至少一方持有兰山公安部门核发的有效期内的居住证,且在之后一直按规定办理,连续满一年以上;父母至少一方在兰山区务工或经商一年以上;父母在兰山区有稳定的住所且实际居住一年以上。
(2)所需材料:①身份证明:原籍户口簿、父母身份证、父母至少一方持有兰山公安部门核发的有效期内的居住证(连续满一年)、适龄儿童《出生医学证明》(或亲子鉴定证明材料)的原件和复印件。
②从业证明:在兰山区务工者,父母一方需有用工单位(或个人)缴纳的社会保险,最近连续满一年,以人社部门系统筛查结果为准;在兰山区经商者,父母一方需持有在我区的工商营业执照,并有完税证明,最近连续满一年,以税务部门提供的筛查结果为准。
③合法稳定居住证明:有社区、居委会出具的在兰山区居住最近连续一年以上的证明和物业交费单据。
(3)工作流程:同兰山区常住居民子女入学工作流程。
(4)办法说明:①以上证件,截至2018年8月31日,时间至少需连续满一年。②符合条件的随迁子女所申报片区内学校有空余学位的,根据申报志愿,以其父母之一在兰山区的居住证时间与缴纳社保(或完税证明)时间之和为依据,按照时间长短依次录取。由于申报学校学位不足而未被录取的适龄儿童,由区教体局统筹安排到其他相对就近且有空余学位的学校就读。其他学校也没有空余学位或不服从调剂的,回户籍所在地就读或自行申请民办学校。
(二)初中入学工作
1.有兰山区学籍的小学毕业生入学
(1)农村小学毕业生对口直升本镇初中;九年一贯制学校六年级毕业生直升本校初中,不参与划片。条件成熟的学区,实行对口直升。农村小学、九年一贯制学校六年级毕业生,因监护人新购房产需要调整学区的,由家长持户口簿、房权证(或不动产权证书)、义务教育证书原件和复印件,于7月2日-3日,到兰山区教师进修学校(洗砚池街9号)报名、登记,由区教体局依据学生住所按照相对就近的原则安排入学。
(2)城区初中学校实行划片招生。以城区小学为单位采集毕业生信息。首先,依据学生户籍和房产信息,按照“住、户一致”优先原则,分五个批次依次录取,具体条件和办法参照小学入学部分第1款第(4)项执行。以上五个批次录取完成后,片区内初中学校尚有空余学位的,录取符合条件的外来务工人员随迁子女,具体条件和办法参照小学入学部分第2款执行。因学位不足而未被录取的,以及非片区户籍且片区内无自有房产的城区户籍小学毕业生,服从调剂的,由教体局统筹安排到其他相对就近初中学校就读。不服从调剂的,回户籍所在地就读或自行申请民办学校。
2.有兰山区户籍的区外小学毕业生入学
由学生家长持户口簿、房产证(或不动产权证书)原件和复印件,学籍证明(含全国统一学籍号),于7月4日-6日,到兰山区教师进修学校(洗砚池街9号)报名、登记,由区教体局依据学生住所按照相对就近的原则安排到公办学校就读。
3.外来务工经商人员随迁子女(无我区六年级学籍)入学
所需条件同小学入学部分第2款要求。符合条件的,由家长携带户口簿、家长身份证及居住证(房权证或不动产权证书)原件和复印件、务工或经商证明、租房证明、学籍证明(含全国统一学籍号)等有关材料,于7月4日-6日,到兰山区教师进修学校(洗砚池街9号)报名、登记。有自有房产并已入住的,材料②、③项可不提供。经审核符合条件的,依据学生住所按照相对就近的原则统筹调剂安排到公办学校就读。
(三)民办学校招生入学工作。民办学校可以面向全市招生,招生简章须向区教体局申报备案,经区教体局审核后在学校网站向社会公布。招生工作须与公办学校同步进行,严禁学校提前组织招生、超计划招生、擅自招生。报名人数超过招生人数的民办学校可采用随机派位的方式招生。民办学校招生工作结束后,及时将新生录取信息上报区教体局。
(四)困难学生入学工作。按照市局要求,深入推进教育扶贫“323”工程,协同扶贫部门,加强助学政策宣传,精准分类施策,做好建档立卡贫困家庭学生入学保障,不让一名儿童少年因贫失学,确保完成义务教育。
(五)农村留守儿童入学保障工作。要巩固农村留守儿童专项保护行动活动成果,全面建立农村留守儿童档案并在学籍系统进行标注,准确掌握在校留守儿童信息,认真做好留守儿童入学保障工作,防止学生辍学。
(六)特殊群体入学工作。落实上级“零拒绝”“全覆盖”要求,针对残疾儿童少年的类别和程度,按照“一人一案”的安置原则,与义务教育招生入学工作统一部署和要求,切实解决未入学适龄残疾儿童少年受教育问题,保障所有残疾适龄儿童少年接受义务教育的权利。
(七)学前教育招生工作。各级各类幼儿园应坚持相对就近就便、免试入园的原则,积极创造条件接受适龄幼儿入园。机关、企事业单位、部队、社区、村集体等举办的幼儿园,除招收本单位工作人员的子女外,有条件的应向社会开放,优先招收附近居民适龄幼儿入园。民办幼儿园要在各镇街的统筹指导下,实施自主招生。
(八)落实各项教育优待政策工作。对烈士子女、符合条件的现役军人子女及其他各类优抚对象,按照有关规定落实教育优待政策。对符合条件的公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女,中考招生录取、义务教育入学政策,按照上级有关要求执行。对符合条件的引进高层次技能人才子女,依据相关政策安排入学。
(九)规范转学相关工作。依据《临沂市普通中小学学籍管理实施细则》临教基字〔2018〕3号规定,申请转入的时间一般为每年寒假、暑假开学前两周。具体操作流程如下:学生家长向拟转入学校提出申请→学校对转入学生条件进行初步审核→转入学校集中向区教体局提交转入报告(内容包括学校各年级现有学生数、空余学位情况和拟转入学生名单后附学生家长提交的原始材料)→区教体局审核后确定最终转入学生名单→学校通知家长办理转学等事宜。义务教育阶段在本学区内不准转学。毕业年级学生一般不准转学。
四、组织保障
(一)加强组织领导。区政府成立义务教育阶段学校招生工作领导小组,统筹做好全区义务教育招生工作。领导小组下设办公室,办公室设在区教体局,负责全区义务教育招生工作的日常工作。要完善应急预案,健全应急机制,及时发现并处理苗头性、倾向性问题,确保招生工作公开、公正、平稳、有序。各镇街道及教育、宣传、公安、人社、房产、国土、市场监管、税务等部门,要建立联动机制,密切配合,分工负责,要严格户籍、房屋所有权、社保缴纳、营业执照、完税证明等入学材料的出具和审核。各义务教育学校要成立校长任组长的招生工作小组,明确分工,各负其责,积极做好片区内适龄儿童的招生入学工作。
(二)统筹教育资源配置。积极适应新型城镇化、人口政策调整、户籍制度改革等形势,着眼推进兰山教育现代化、实施乡村振兴战略发展需要,积极推进城乡义务教育一体化发展和普通高中优质特色发展,推行学区制办学,扩大集团化办学,努力扩大优质教育资源覆盖面。各镇街要依据城乡人口流动、学龄人口变化趋势,合理规划中小学校,加快学校建设,努力保障学位供给。要严格控制班额(小学45人/班,中学50人/班),努力消除超大班额,合理分流学生。按照山东省学籍管理规定,2018年入学一年级新生,学校应于10月31日前完成学籍注册。
(三)规范招生秩序。要严格落实教育部招生工作“十项严禁”纪律。严禁无计划、超计划组织招生,招生结束后,学校不得擅自招收已被其他学校录取的学生。严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试,或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果。严禁提前组织招生,变相掐尖选生源。严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班。严禁以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源。严禁任何学校收取或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”。自今年秋季入学新生起,义务教育阶段学校要全部采取随机派位方式,均衡编班、阳光分班并加强社会监督。严禁任何学校设立任何名义的重点班、快慢班。严禁初高中学校对学生进行中高考成绩排名、宣传中高考状元和升学率。严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象,不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。
(四)深入实施阳光招生。要坚持公开、公平、公正的原则,维护招生秩序,优化招生环境,积极推进阳光招生。各学校要严格执行招生计划和招生范围,遵守招生日程安排和工作纪律,通过城区义务教育入学服务平台,采取信息比对、现场认定等方式,严肃审核每一名学生的入学资格,“谁审核、谁签字、谁负责”,坚决杜绝说情请托、打招呼,坚决杜绝关系生、条子生、借读生等招生乱象,保障教育公平。区里将建立监护人诚信承诺制度,对伪造、变造相关证件者,一律取消公办学校录取资格,并视情节报有关单位追究当事人的法律及行政责任。遇有学位不足需要分流调剂等特殊情况,由区教体局统筹安排,学校不得无故拒收。
(五)做好宣传引导。区教体局将有关政策内容印制成《兰山区城区小学一年级入学须知》进行发放,便于群众了解和报名。并充分发挥网站、报纸和微信、微博等新媒体的作用,做好招生入学政策的宣传。各招生学校要切实提高认识,采取各种形式,做好今年招生政策的宣传工作,使之家喻户晓。对社会和家长普遍关心的问题,要认真解释,以取得各方面的理解支持。要加强学校发展与改革工作宣传,让社会和家长了解学校的办学特色、教育状况和办学成果,引导家长树立“家庭教育水平就是孩子的起跑线”、“适合的教育就是最好的教育”的观念,理性对待子女入学。
(六)严肃招生纪律。区教体局设立举报电话,畅通社会反映问题渠道并及时处理来电来信。区里将建立违规举报和申诉受理机制,严肃查处违规违纪行为。对违反招生纪律、弄虚作假、徇私舞弊造成不良影响的单位和学校,视情节轻重给予约谈、通报批评、追究相关人员责任等处理。对于民办学校,将依照有关规定给予减少下一年度招生计划、停止招生直至吊销办学许可证的处罚。区教体局将在2018年秋季开学后两周内,开展一次招生工作专项检查,检查情况报送市教育局和区政府。
中小学招生办公室设在兰山区教师进修学校(洗砚池街9号)
临沂综合广播
6. 大连市内哪所初中好?
大连市初中比较好的学校~
纯属个人观点~
下面这几所中学比较好~
* 私立中学~比较好的是嘉汇中学,格致中学。
* 公立初中~比较好的是中山区的9中,39中,西岗的34中,37中,沙河口的79中,甘井子区的80中,76中,汇文中学。
★大连嘉汇中学~大连嘉汇中学是严格遵照国家法律规定的民办学校举办程序而创办的,是经教育局批准、民政局依法登记注册,由大连嘉汇教育发展有限公司出资创办的民办初中。建校于2003年8月,地址是中山区北斗街75号(二七广场东100米)交通方便。现有65名教职员工,共计20个教学班,班额在50人以内。
嘉汇中学是市、区教育局领导下的与区内其它公办中学享有同等地位的民办初中。实行学校理事会领导下的校长负责制。
全面贯彻国家教育方针,高水平实施素质教育。优化学校管理,缔造和谐民主的文化氛围,强化国学教育特色,丰富学校发展内涵。全面提高学生的自主发展意识、创新精神和实践能力,培养身心健康、正直扬善、自信乐学的优秀学子,追求卓越的教育质量。属于大连市重点中学。
★大连格致中学~
大连格致中学是2001年6月由沙河口区人民政府批准建立的一所公办民助学校。学校占地面积约30,000平方米,并设立了附属小学。
格致中学坐落在沙河口区正源地产开发的幸福e家社区内,现代化校舍在绿树掩映的书香府第中矗立,静谧而祥和。走入“心”字形的校园建筑群中,就能体会到格致用心做事、办教育的理念。格致中学通过润物细无声的德育熏陶,让学生懂得仁爱,学会付出与回报,促进学生身心和谐发展。有别于学生负担沉重、家长心疼不已的高压模式,格致中学创设高效课堂,培养后续学习能力,这一方式在全国各级评优活动中获得多项殊荣。格致的学生们能轻松自如地用英语交流,还掌握了计算机编程、资料整理等实用技能,学校成为了名副其实的数字化校园。学校多年来兢兢业业,桃李满园,培养出了周建浩、刘拓成等一批优秀学生,为国家输出一批社会精英。
★大连 第七十九中学
大连市第七十九中学坐落在绿树成荫的中山公园西侧,占地26841平方米,建筑面积28612平方米,校区由小学部和中学部组成,建有小学部教学楼,中学部教学楼,行政楼和综合实验楼。环境优雅,翰墨飘香,人文底蕴丰厚,管理规范,是著名的九年一贯制学校,享有良好的社会声誉。学校原名“东风小学”,前身的办学历史可追溯到1978年,是大连市办学历史悠久的学校之一。不断探索办学育人之道,积淀了优良深厚的历史传统。在长期的办学实践中,学校几代员工立志献身于教育事业,弘扬“德高为师,身正为范”的精神,秉承“文明树形象,科学求高效,和谐谋发展”的优良校风,坚定“创办适合学生全面发展”的办学理念,以“奠基人的终身发展”为办学宗旨,努力以科学教育,人文教育和成功教育为基本着力点,把培养适应二十一世纪需要的高素质人才作为孜孜以求得培养目标。
★大连第九中学~大连市第九中学,始建于1951年,是大连市首批重点中学,坐落在风景如画的劳动公园东侧,是一所以培养大批优秀的初中毕业生而享誉省、市内外的初级中学。大连市第九中学原位于中山区杏林街60号,该校舍始建于1951年,占地面积10876平方米,建筑面积6967平方米,学生1825人。该校校舍陈旧,电线、供暖设施老化,存在安全隐患,并且教学使用面积严重不足,满足不了现代教学需求,特别是紧邻商业闹市区,车辆噪音严重,环境恶劣,不适合教育教学发展。经区政府领导与专家多方面考察论证,同意对第九中学进行易地换建。新校舍选址在中山区自卫街24号即邮电枢纽南侧地域,新九中的设计标准为27个班型的初中,占地面积9495平方米,建筑面积13700平方米。在市委、区政府“把九中建设成大连市最漂亮的初级中学”的指示下,在区委、区政府及区教育局等部门的高度重视下,2006年学校迁入位于昆明街199号的现代化新校舍。(紧邻大连市中山区教育局,与大连市重点高中24中相对)
★大连第三十四中学~大连市第三十四中学~创立于1962年。学校与美丽广阔的人民广场毗邻,掩映在风光旖旎的南山脚下。学校占地面积11375平方米,分主校、分校两部。学校全国优秀教师2人,省优秀教师5人,市优秀教师8人,省特级教师1人,市劳动模范3人,市学科带头人2名,市区骨干教师34人,中学高级教师47人,近20名教师获得教育硕士和研究生课程班结业证书。 现有三个年级,13个教研组,42个教学班,学生2453人,教师147名,是大连市知名初中。
★大连第 三十七中学~
大连市第三十七中学是西岗区一所初级中学,有着悠久的历史。自1962年建校以来,经过几代人的不懈努力,由一个薄弱学校发展成为一所办学质量为社会所认可的“热点”学校。
教育教学质量连续多年在全市名列前茅。连续多年来获得省、市级“文明学校”、“先进单位”等荣誉称号。培养了徐蔓姗、来莘莘这样的中考状元,还培养了牟欣梦这样的高考状元。
★大连八十中~大连市第80中学~位于大连市甘井子区西南路,原大连纺织厂附近。有30多年的历史。前身为周家街小学。学校现有初中教学班43个,小学教学班5个,学生2200余人,教职工136人。学校师资力量雄厚,现有特聘高级教师4人,省市优秀教师23人。中老年教师经验丰富精益求精,青年教师朝气蓬勃积极进取。全体教师爱岗敬业,为人师表,“博学、严谨、善教、创新”的教风已经形成。
大连市第八十中学创校于1965年。1977年,乘着“拨乱反正”的春风,内外合力,一所全新的学校——大连市第八十中学应运而生,乘风而长。大连市第八十中学位于甘井子中部,依山傍海,环境幽雅;东临西南路,交通便捷。
1996年,学校迁入了崭新的教学楼。新校舍宏伟壮观,像一只展翅欲飞的雄鹰。2003年,随着办学效益日益显著,甘井子教育局和亿达房地产公司联手新成立八十中学分校。分校由教学楼和艺术楼组成,巍峨气派。如今,八十中学已是一校两楼、一校两址的九年一贯制学校。学校总占地面积3万余平方米,建筑面积21289平方米,操场面积11000平方米,绿化面积1200平方米。校园内,古木参天,绿树成荫,鸟语花香,草绿花红,真可谓:“满园含翠教读胜地,幽雅宁静治学佳境”。
★大连市第三十九中学大连市第三十九中学~是一所初级中学,坐落于风景秀丽的南山脚下,毗邻幽静而迷人的明泽湖畔。学校占地面积17010平方米,校舍占地面积12521平方米,操场面积为6000平方米。学校拥有36个教学班,教学设施齐备,主要有物理、化学、生物实验室共6个,准备室3个,综合实验室、合班教室、语音室、音乐室、舞蹈室、美术室及美术教具室各1个,阅览室2个,藏书室2个,微机室3个,微格室2个。全校各班均有电子大屏幕和视频展台,学校建有数控中心和校园广播站。现有教职工120人,学生近1500人。教师学历本科达86.67%、专科达13.33%,研究生班结业的教师达8%,硕士研究生在读教师达8%。大连市第39中学始建于1962年。时名为“枫林补习班”。当时学校只有几十名学生,几间由民房改造而成的教室,破败不堪,不避风雨。
1965年街道通过动员社会的物力财力,兴建了新校舍,由三八广场迁址到永青街25号,学校更名为“桂林中学”,性质为民办中学。尽管新校舍仍为平房,但已拥有24个教学班,千余名学生,学校初具规模。首任校长李清英曾参加全国群英大会,现年已82岁高龄。面对学生们大多家庭生活困难,年龄偏大,基础薄弱等极为不利的客观情况,学校仍孜孜以求,为国家输送了大批人才。
2003年,学校迁址至中山区济南街52号。这是一座由政府投资 3000万兴建的现代化学校。它拥有先进的教学设备,这些设备为学生的全面发展,为教育教学活动的开展创造了优越条件。它已成为一所拥有36个班级的标准的现代化学校。
★大连市第七十六中学大连市第七十六中学~位于大连市主城区的北部,是市内四区之一甘井子区下辖的一所热点学校。学校始建于1958年,原是小学建制,1977年改成初中,1993年重建。 2004年,甘井子区教育局为了进一步扩大优质教育资源,将临近的厂矿改制学校86中学与76中学合并,现今一校两址。多年来,经过一系列改扩建工程,我校已成为拥有两个校区、总占地面积达32720平方米的现代化中学。学校现有42个教学班,2200余名在校学生和152名教职员工,其中拥有研究生学历的教师23人,具有中学高级职称的教师80人,占专任教师的57.6%,市级骨干教师15人,区级骨干教师14人。
大连市第七十六中学位于大连市东北部。面朝广阔的大海,背倚厚重的群山,得天独厚的条件赋予了七十六中人山一样的踏实和稳重,海一样的灵动和潇洒。漫步于校园,你会惊叹于清新整洁的校园环境,你会被丰富多彩的学生社团活动所吸引,你会沉醉在浓厚的校园文化和学习氛围中,你更会为一张张纯真、自信的笑脸所倾倒……
★大连汇文中学~大连汇文中学~是甘井子区政府于2002年8月投资创建的公办“双语实验”初级中学,坐落于大连市甘井子区周水子广场10号。2010年8月,甘井子区政府和区教委决定将原第78中学学生和部分教师合并入汇文中学。两校合并后,教师和学生人数增多,班额增大,为管理带来较大的困难。为了确保学校在短时间内能够正常运行,尽快达成教师和学生在思想、行动和情感上的融合,新的领导班子在汪祯学校长的带领下,凝心聚力,共谋发展。管理上以人为本,整合人力资源;文化上传承保留,积淀新的文化底蕴;制度上完善规范,向细节要效益。
(图片选自网络)
7. 舍不得喝想掺点别的酒可以吗?
90年代的茅台酒,少说也有20年了,如果是真酒,密封保存好的,市场还是比较少的。
存放了20年以上的茅台酒,其实在口感上已经不辣口了,变的醇厚细腻,酱香也没有那么浓郁了,陈味倒是很足,如果直接喝还真的不是那么好喝,至少大部分人是不喜欢的。虽说酒是陈的香,但是还有有一个最佳的饮用期,清香型一般在1-5年,浓香型一般在5-10年,酱香型一般8-15年,所以存放酱香型白酒自己喝一般不超过15年,这是从口感上来说。
当然如果你存酒是用来勾调酒,那么越老越好,我们当地存放的酱香坤沙散酒,上了20年的纯老酒,且品质好的一斤也是要一千多了,我们也在购买这样的老酒主要还是用来勾调自己家的坤沙散酒,以酒带酒。
朋友这瓶上了20年的茅台酒,自己可以倒一杯细细品尝,如果口感自己不喜欢,那么可以自己勾调酒,当然最好还是购买飞天茅台酒来进行老酒勾调新酒,比例看自己口感,可以用最小的三钱杯做实验,免的浪费了。
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