锦上添花歇后语(锦上添花的下一句是什么)
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2024-02-25
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1. 锦上添花歇后语,锦上添花的下一句是什么?
“锦上添花”的下一句是“好上加好”。该句子为一句歇后语,原本应该为:锦上添花——好上加好。其意义为:
1、锦上添花,意指在美丽的锦织物上再添加鲜花。
2、比喻略加修饰使美者更美,引申比喻在原有成就的基础上进一步完善。原句出自 宋 黄庭坚 《了了庵颂》:“又要 涪翁 作颂,且图锦上添花。”此外, 清 李渔 《凰求凤·让封》:“三位夫人恭喜贺喜,又做了状元的夫人,又进了簇新的房子,又释了往常的嫌隙,真个是锦上添花。”
2. 一句更加繁荣昌盛的歇后语?
芝麻开花—节节高
矮子登楼梯—步步高升
出土甘蔗—节节甜歇后语也叫俏皮话,可以看成是一种汉语的文字游戏。歇后语是熟语的一种,熟语包括成语、谚语、惯用语和歇后语四种。歇后语由劳动人民在日常生活中创造,具有鲜明的民族特色和浓郁的生活气息。歇后语幽默风趣,耐人寻味,为广大人民所喜闻乐见。
3. 锦上添花后面是什么?
后面是: 歇后语,是好上加好。
锦上添花,意指在美丽的锦织物上再绣上美丽的花朵。比喻略加修饰使美者更美,引申比喻精益求精、好上加好、美上添美。出自宋代黄庭坚的《了了庵颂》:又要涪翁作颂,且图锦上添花。
4. 五年级下册歇后语带答案?
刘关张桃园三结义——生死之交
诸葛亮草船借箭——满载而归
诸葛亮哭周瑜——假戏真做
诸葛亮斩马谡(su第四声)——不念旧情
孔明借东风——巧用天时
刘备借荆州——有借无还
张飞穿针——大眼瞪小眼
关公赴会——单刀直入
父亲向儿子磕头——岂有此理(岂有此礼)
公共厕所扔石头——引起公愤(引起公粪)
外婆死了儿子——无救(无舅)
老公拍扇——凄凉(妻凉)
瞎子背瞎子——忙上加忙(盲上加盲)
西瓜地里散步——左右逢源(左右逢圆)
脱了旧鞋换新鞋——改邪归正(改鞋归正)
麻布袋草布袋——代不如一代(一袋不如一袋)
碗底的豆子——历历在目(粒粒在目)
卖布不带尺——存心不良(存心不量)
穷木匠开张——只有一句(只有一锯)
砖窑里失火——谣言(窑烟)
灯盏无油——费心(费芯)
钟馗嫁妹——鬼混(鬼婚)
粪船过江——装死(装屎)
黏窝窝掺黄莲——年一年的苦(一黏一黏的苦)
药铺里开抽屉——找玩(找丸)
癞虾蟆跳水井——不懂(噗咚)
唱戏的骑马——不行(步行)
炒咸菜不放酱油——有言在先(有盐在先)
从河南到湖南——难上加难(南上加南]
打灯笼搬石头——照办(照搬)
大水冲走土地庙——留神(流神)
耕地里甩鞭子——吹牛(催牛)
孩子的脊梁——小人之辈(小人之背)
航空兵翻筋斗——颠倒是非(颠倒试飞)
耗子掉到水缸里——时髦(湿毛)
老和尚住山洞——没事(没寺)
货轮出了海——外行(外航)
黄鼠狼钻鸡笼——投机(偷鸡)
酱缸里泡石头——言难尽(一盐难进)
井里放爆竹——有原因(有圆音)
老母鸡抱空窝——不简单(不见蛋)
吃人参——候补(后补)
皮皇帝的妈妈——皮太厚(皮太后)
千年的石佛像——老实人(老石人)
牵着羊进照相馆——出洋相(出羊相)
墙上栽菜——无缘(无园)
扇着扇子说话——疯言疯语(风言风语)
十两纹银——一定(一锭)
守着厕所睡觉——离死不远(离屎不远)
唐僧的书——一本正经(一本真经]
小碗儿吃饭——靠天(靠添)
肉锅丢进河——昏昏沉沉(荤荤沉沉)
王八肚里插鸡毛——归心似箭(龟心似箭)
寺后有个洞——妙透了(庙透了)
寿星齐仙鹤——没路了(没鹿了)
十八个钱放两下——久闻久闻(九文九文)
染房的姑娘不穿白鞋--自然(自染)
后边扎小辫——违法乱纪(尾发乱系)
炉子翻身——倒霉(倒煤)
饭锅冒烟——迷糊了(米糊了)
外甥打灯笼——照旧(舅)
孔夫子搬家——尽是输(书)
粪坑关刀——文(闻)不能,武(舞)也不能。
小葱拌豆腐——一清(青)二白
哑巴吃黄连——有苦说不出
秀才遇到兵——有理说不清
光棍佬教子——便宜莫贪
财到光棍手——一去无回头
5. 怎样提高即兴演讲的能力?
演讲教练王坤为您提供一个做即兴演讲的方法,这个方法叫做三定法。
第一,定话题。就是说你上台讲点儿什么?最快速定下来的方法,就是这个话题跟你所在的场合是有关的,即抓住现场正在发生的元素。比如你在演讲课堂上,随机让你上来讲两句,那你就可以讲讲听课感受,你肯定是有感受的,不会无话可说,这是首选。当然就定话题这一点,你还可以做第二种考虑,就是选择你最熟悉与热爱的话题,讲自己熟悉与热爱的,你会充满自信和激情,会有一个不错的即兴演讲状态;
第二,定观点。关于这个话题,你的核心观点是什么?一般来说,即兴演讲能讲清楚一个核心观点就够了,不啰嗦,不冗长。比如“我认为这本书对于我来说还是很有帮助的”,这就是核心观点,但这个观点本身是没有太强说服力的,所以接下来要讲案例作为论据来证明这个观点;
第三,定论据。找到一个合适的案例、故事或数据来作为论据支撑你的核心观点,这一点是即兴演讲中最难的,也是最能体现你第一阶段的准备情况,即平时的积累是否足够,有没有论据才是体现一个演讲者有没有货的地方。
我是王坤,《六段有效演讲》创作者,微博「王坤演讲」,关注微博之后回复「王坤演讲」四个字,送你一堂由王坤亲自讲解的线上演讲课。
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6. 可是作文经常不知道写什么?
有方法地练习和多读书。
小学生的作文以记叙文为主。写人记事,说白了,其实就是讲故事。故事写生动了,开头、结尾、布局都是锦上添花,一点拨就可以了。
那么如何写好故事呢?
1.写好人物语言。很多小学生的作文写不长,其中一个很主要的原因就是让自己笔下的人物变成了哑巴,大人是大哑巴,小孩是小哑巴。不让人物说话,就干巴巴地叙述事件,变陈了流水账,文章很短,更别说生动了。
举个例子:
晚上,我放学回家,我写完作业,看电视《熊出没》。妈妈在做晚饭,发现没盐了,让我去,我不肯去,妈妈非得让我去,我只好去了。大部分同学都是这样讲故事写记叙文的,短短几十个字就把事情说完了。如果让人物开口说话呢?就是这样的:
放学回家,我把书包往沙发上一扔,立即打开了电视。我一边看着《熊出没》大电影,一边大声喊着: “妈妈,饿死我了!饿死我了!赶紧给我拿点吃的!” “冰箱里有面包,你自己拿,先吃点,我正在做饭呢!”正在厨房里切菜的妈妈高声喊着。 我快速爬起,打开冰箱,拿起面包,立即回到电视前。活泼可爱的小女孩让坏蛋抓走了,光头强和熊大熊二正全力救援呢,“快快,跑过去,跑过去啊!”我从沙发上跳起来,跑到电视机前,为他们鼓掌加油:“好好,抓住,抓住!” 正在这时,妈妈从厨房里跑了出来,对我说:“我们家里没有盐了,赶紧去下面的小买部买袋盐来。” “我正在看《熊出没》大电影,我不去!” “没盐不能做菜,你快去快回,回来再看。” “不行,回来我就不知道小女孩怎么样了!” “你今天晚上要不要吃晚饭?” “我就看┄┄” “视”字还没出口,妈妈拿起遥控器,按下了红色键。 我正看到紧要关头呢,情急之下,喊:“我就不去,就不去,你把电视打开。” “你再跟我这样说话!”妈妈虎着脸,把遥控器扔到了沙发上,举起了巴掌,向我── “好,好,我现在就去,我现在就去!”我见妈妈真发脾气了,好汉不吃眼前亏,马上软了下来,接过妈妈手里的钱,飞向了楼下。这样一来,短短几十个字加入人物的语言,就变成了一篇活泼生动的文章。
人物的语言写好了,故事就生动了,除此之外,还要写好人物的动作,人物的心理,人物的神态等等。这些就先不一一说了。
2.多阅读。从长远考虑,一定要多读书,语文学习是将就积累的,作文能力的提高也是这样,“读书破万卷,下笔如有神”嘛。
多看别人怎么写,看到多了,自然有潜移默化的影响。看书,不能只看作文书,还要大量涉猎课外读物,小说啦,童话啦,科幻啦都可以拿来读。读书的好处不一定马上就看出来,但是到了初中,阅读量一定会转化为语文能力和作文能力。
7. 歇后语有什么?
不好意思有点不全孔夫子搬家——尽是输(书)
芝麻开花——节节高
瞎子点灯——白费蜡
鸟入笼中--有翅难飞
锦上添花--好上加好
卒子过河--勇往直前(难以回头/顶大车)
纸老虎---一戳就穿
小和尚念经----有口无心
锦上添花--好上加好
卒子过河--勇往直前
纸老虎---一戳就穿
小和尚念经----有口无心
鸟入笼中--有翅难飞
锦上添花--好上加好
卒子过河--勇往直前(难以回头/顶大车)
纸老虎---一戳就穿
小和尚念经----有口无心
鸟入笼中--有翅难飞
锦上添花--好上加好
卒子过河--勇往直前(难以回头/顶大车)
纸老虎---一戳就穿
阿拉伯数字8字分家——零比零 按着牛头喝水——勉强不得
阿公吃黄连——苦也(爷) 按鸡头啄米——白费心机
阿斗当皇帝——软弱无能 矮子推掌——出手不高
阿斗的江山——白送 矮子爬坡——贪便宜
案板底下放风第——飞不起来 按老方子吃药——还是老一套
庵庙里的尼姑——没福(夫) 挨鞭子不挨棍子——吃软不吃硬
矮子骑大马——上下两难 暗地里耍拳——瞎打一阵
矮子坐高登——上下两难 暗室里穿针——难过
矮子坐高凳——够不着 安禄山起兵——反了
矮子放屁——低声下气 案板上砍骨头——干干脆脆
矮子上楼梯——步步高升 岸边的青蛙——一触即跳
按着葫芦挖籽——挖一个少一个 挨了棒的狗——气急败坏
按着脑袋往火炕里钻——憋气窝火
巴掌穿鞋——行不通;走不通 拔了毛的凤凰——不如鸡
芭蕉开花——一条心;紧相连 把脸装进裤裆里——见不得人
芭蕉叶上垒鸟窝——好景不长 霸王别姬——奈何不得;无可奈何
疤瘌眼长疮——坏到一块了 白骨精化美女——人面鬼心
八百年前立的旗杆——老光棍 白骨精说人话——妖言惑众
八个老汉划拳——三令五申(伸) 白蜡材结桂花——根子不正
八个歪脖坐一桌——谁也不正眼看谁 白了尾巴尖的狐狸——老奸巨猾
八十老人吹灯——喘不上气;上气不接下气 白娘子遇许仙——千里姻缘一线牵
八仙过海——各显神通;略显其能 白天盼月亮——甭想;莫想;休想
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1. 锦上添花歇后语,锦上添花的下一句是什么?
“锦上添花”的下一句是“好上加好”。该句子为一句歇后语,原本应该为:锦上添花——好上加好。其意义为:
1、锦上添花,意指在美丽的锦织物上再添加鲜花。
2、比喻略加修饰使美者更美,引申比喻在原有成就的基础上进一步完善。原句出自 宋 黄庭坚 《了了庵颂》:“又要 涪翁 作颂,且图锦上添花。”此外, 清 李渔 《凰求凤·让封》:“三位夫人恭喜贺喜,又做了状元的夫人,又进了簇新的房子,又释了往常的嫌隙,真个是锦上添花。”
2. 一句更加繁荣昌盛的歇后语?
芝麻开花—节节高
矮子登楼梯—步步高升
出土甘蔗—节节甜歇后语也叫俏皮话,可以看成是一种汉语的文字游戏。歇后语是熟语的一种,熟语包括成语、谚语、惯用语和歇后语四种。歇后语由劳动人民在日常生活中创造,具有鲜明的民族特色和浓郁的生活气息。歇后语幽默风趣,耐人寻味,为广大人民所喜闻乐见。
3. 锦上添花后面是什么?
后面是: 歇后语,是好上加好。
锦上添花,意指在美丽的锦织物上再绣上美丽的花朵。比喻略加修饰使美者更美,引申比喻精益求精、好上加好、美上添美。出自宋代黄庭坚的《了了庵颂》:又要涪翁作颂,且图锦上添花。
4. 五年级下册歇后语带答案?
刘关张桃园三结义——生死之交
诸葛亮草船借箭——满载而归
诸葛亮哭周瑜——假戏真做
诸葛亮斩马谡(su第四声)——不念旧情
孔明借东风——巧用天时
刘备借荆州——有借无还
张飞穿针——大眼瞪小眼
关公赴会——单刀直入
父亲向儿子磕头——岂有此理(岂有此礼)
公共厕所扔石头——引起公愤(引起公粪)
外婆死了儿子——无救(无舅)
老公拍扇——凄凉(妻凉)
瞎子背瞎子——忙上加忙(盲上加盲)
西瓜地里散步——左右逢源(左右逢圆)
脱了旧鞋换新鞋——改邪归正(改鞋归正)
麻布袋草布袋——代不如一代(一袋不如一袋)
碗底的豆子——历历在目(粒粒在目)
卖布不带尺——存心不良(存心不量)
穷木匠开张——只有一句(只有一锯)
砖窑里失火——谣言(窑烟)
灯盏无油——费心(费芯)
钟馗嫁妹——鬼混(鬼婚)
粪船过江——装死(装屎)
黏窝窝掺黄莲——年一年的苦(一黏一黏的苦)
药铺里开抽屉——找玩(找丸)
癞虾蟆跳水井——不懂(噗咚)
唱戏的骑马——不行(步行)
炒咸菜不放酱油——有言在先(有盐在先)
从河南到湖南——难上加难(南上加南]
打灯笼搬石头——照办(照搬)
大水冲走土地庙——留神(流神)
耕地里甩鞭子——吹牛(催牛)
孩子的脊梁——小人之辈(小人之背)
航空兵翻筋斗——颠倒是非(颠倒试飞)
耗子掉到水缸里——时髦(湿毛)
老和尚住山洞——没事(没寺)
货轮出了海——外行(外航)
黄鼠狼钻鸡笼——投机(偷鸡)
酱缸里泡石头——言难尽(一盐难进)
井里放爆竹——有原因(有圆音)
老母鸡抱空窝——不简单(不见蛋)
吃人参——候补(后补)
皮皇帝的妈妈——皮太厚(皮太后)
千年的石佛像——老实人(老石人)
牵着羊进照相馆——出洋相(出羊相)
墙上栽菜——无缘(无园)
扇着扇子说话——疯言疯语(风言风语)
十两纹银——一定(一锭)
守着厕所睡觉——离死不远(离屎不远)
唐僧的书——一本正经(一本真经]
小碗儿吃饭——靠天(靠添)
肉锅丢进河——昏昏沉沉(荤荤沉沉)
王八肚里插鸡毛——归心似箭(龟心似箭)
寺后有个洞——妙透了(庙透了)
寿星齐仙鹤——没路了(没鹿了)
十八个钱放两下——久闻久闻(九文九文)
染房的姑娘不穿白鞋--自然(自染)
后边扎小辫——违法乱纪(尾发乱系)
炉子翻身——倒霉(倒煤)
饭锅冒烟——迷糊了(米糊了)
外甥打灯笼——照旧(舅)
孔夫子搬家——尽是输(书)
粪坑关刀——文(闻)不能,武(舞)也不能。
小葱拌豆腐——一清(青)二白
哑巴吃黄连——有苦说不出
秀才遇到兵——有理说不清
光棍佬教子——便宜莫贪
财到光棍手——一去无回头
5. 怎样提高即兴演讲的能力?
演讲教练王坤为您提供一个做即兴演讲的方法,这个方法叫做三定法。
第一,定话题。就是说你上台讲点儿什么?最快速定下来的方法,就是这个话题跟你所在的场合是有关的,即抓住现场正在发生的元素。比如你在演讲课堂上,随机让你上来讲两句,那你就可以讲讲听课感受,你肯定是有感受的,不会无话可说,这是首选。当然就定话题这一点,你还可以做第二种考虑,就是选择你最熟悉与热爱的话题,讲自己熟悉与热爱的,你会充满自信和激情,会有一个不错的即兴演讲状态;
第二,定观点。关于这个话题,你的核心观点是什么?一般来说,即兴演讲能讲清楚一个核心观点就够了,不啰嗦,不冗长。比如“我认为这本书对于我来说还是很有帮助的”,这就是核心观点,但这个观点本身是没有太强说服力的,所以接下来要讲案例作为论据来证明这个观点;
第三,定论据。找到一个合适的案例、故事或数据来作为论据支撑你的核心观点,这一点是即兴演讲中最难的,也是最能体现你第一阶段的准备情况,即平时的积累是否足够,有没有论据才是体现一个演讲者有没有货的地方。
我是王坤,《六段有效演讲》创作者,微博「王坤演讲」,关注微博之后回复「王坤演讲」四个字,送你一堂由王坤亲自讲解的线上演讲课。
2019年7月13日14日两天《六段有效演讲》导师授权认证班将在浙江诸暨开班,欢迎报名!
6. 可是作文经常不知道写什么?
有方法地练习和多读书。
小学生的作文以记叙文为主。写人记事,说白了,其实就是讲故事。故事写生动了,开头、结尾、布局都是锦上添花,一点拨就可以了。
那么如何写好故事呢?
1.写好人物语言。很多小学生的作文写不长,其中一个很主要的原因就是让自己笔下的人物变成了哑巴,大人是大哑巴,小孩是小哑巴。不让人物说话,就干巴巴地叙述事件,变陈了流水账,文章很短,更别说生动了。
举个例子:
晚上,我放学回家,我写完作业,看电视《熊出没》。妈妈在做晚饭,发现没盐了,让我去,我不肯去,妈妈非得让我去,我只好去了。大部分同学都是这样讲故事写记叙文的,短短几十个字就把事情说完了。如果让人物开口说话呢?就是这样的:
放学回家,我把书包往沙发上一扔,立即打开了电视。我一边看着《熊出没》大电影,一边大声喊着: “妈妈,饿死我了!饿死我了!赶紧给我拿点吃的!” “冰箱里有面包,你自己拿,先吃点,我正在做饭呢!”正在厨房里切菜的妈妈高声喊着。 我快速爬起,打开冰箱,拿起面包,立即回到电视前。活泼可爱的小女孩让坏蛋抓走了,光头强和熊大熊二正全力救援呢,“快快,跑过去,跑过去啊!”我从沙发上跳起来,跑到电视机前,为他们鼓掌加油:“好好,抓住,抓住!” 正在这时,妈妈从厨房里跑了出来,对我说:“我们家里没有盐了,赶紧去下面的小买部买袋盐来。” “我正在看《熊出没》大电影,我不去!” “没盐不能做菜,你快去快回,回来再看。” “不行,回来我就不知道小女孩怎么样了!” “你今天晚上要不要吃晚饭?” “我就看┄┄” “视”字还没出口,妈妈拿起遥控器,按下了红色键。 我正看到紧要关头呢,情急之下,喊:“我就不去,就不去,你把电视打开。” “你再跟我这样说话!”妈妈虎着脸,把遥控器扔到了沙发上,举起了巴掌,向我── “好,好,我现在就去,我现在就去!”我见妈妈真发脾气了,好汉不吃眼前亏,马上软了下来,接过妈妈手里的钱,飞向了楼下。这样一来,短短几十个字加入人物的语言,就变成了一篇活泼生动的文章。
人物的语言写好了,故事就生动了,除此之外,还要写好人物的动作,人物的心理,人物的神态等等。这些就先不一一说了。
2.多阅读。从长远考虑,一定要多读书,语文学习是将就积累的,作文能力的提高也是这样,“读书破万卷,下笔如有神”嘛。
多看别人怎么写,看到多了,自然有潜移默化的影响。看书,不能只看作文书,还要大量涉猎课外读物,小说啦,童话啦,科幻啦都可以拿来读。读书的好处不一定马上就看出来,但是到了初中,阅读量一定会转化为语文能力和作文能力。
7. 歇后语有什么?
不好意思有点不全孔夫子搬家——尽是输(书)
芝麻开花——节节高
瞎子点灯——白费蜡
鸟入笼中--有翅难飞
锦上添花--好上加好
卒子过河--勇往直前(难以回头/顶大车)
纸老虎---一戳就穿
小和尚念经----有口无心
锦上添花--好上加好
卒子过河--勇往直前
纸老虎---一戳就穿
小和尚念经----有口无心
鸟入笼中--有翅难飞
锦上添花--好上加好
卒子过河--勇往直前(难以回头/顶大车)
纸老虎---一戳就穿
小和尚念经----有口无心
鸟入笼中--有翅难飞
锦上添花--好上加好
卒子过河--勇往直前(难以回头/顶大车)
纸老虎---一戳就穿
阿拉伯数字8字分家——零比零 按着牛头喝水——勉强不得
阿公吃黄连——苦也(爷) 按鸡头啄米——白费心机
阿斗当皇帝——软弱无能 矮子推掌——出手不高
阿斗的江山——白送 矮子爬坡——贪便宜
案板底下放风第——飞不起来 按老方子吃药——还是老一套
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矮子骑大马——上下两难 暗地里耍拳——瞎打一阵
矮子坐高登——上下两难 暗室里穿针——难过
矮子坐高凳——够不着 安禄山起兵——反了
矮子放屁——低声下气 案板上砍骨头——干干脆脆
矮子上楼梯——步步高升 岸边的青蛙——一触即跳
按着葫芦挖籽——挖一个少一个 挨了棒的狗——气急败坏
按着脑袋往火炕里钻——憋气窝火
巴掌穿鞋——行不通;走不通 拔了毛的凤凰——不如鸡
芭蕉开花——一条心;紧相连 把脸装进裤裆里——见不得人
芭蕉叶上垒鸟窝——好景不长 霸王别姬——奈何不得;无可奈何
疤瘌眼长疮——坏到一块了 白骨精化美女——人面鬼心
八百年前立的旗杆——老光棍 白骨精说人话——妖言惑众
八个老汉划拳——三令五申(伸) 白蜡材结桂花——根子不正
八个歪脖坐一桌——谁也不正眼看谁 白了尾巴尖的狐狸——老奸巨猾
八十老人吹灯——喘不上气;上气不接下气 白娘子遇许仙——千里姻缘一线牵
八仙过海——各显神通;略显其能 白天盼月亮——甭想;莫想;休想
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